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結果就是怕什麼來什麼,代數老師看她低頭寫題,立刻點她的名字:“林妍,黃小樂,你倆上來做。”

林妍向來對老師誠實,她直截了當道:“老師,對不起,這題目我可能得做半天,還不一定做對。”

代數老師笑起來,“就是說你還挺實在的嘛?哪個同學主動上來解救一下這位新來的女同學?”

韓慕陽抬頭看向他。

代數老師偏不叫他,笑道:“就是說其他人沒有見義勇為的嗎?你們要讓這位女同學晾在臺上嗎?”

同學們有的面無表情,有的嘻嘻哈哈,有的一副看熱鬧的樣子。

林妍半點都不尷尬,也不害臊窘迫,這是正常現象,有什麼好難為情的?你如果問我文科題目,我保管給你答得溜溜的。

或者你問我正常難度的代數題目,我也可以的!

誰讓你問這麼難的!

秦楠舉手:“老師,我會!”

代數老師就讓她上去寫。

結果黃小樂寫到一半卡殼,錯了一步,又擦掉重寫,又寫了一會兒,等秦楠都解完她還在撓頭,“哪裡不對呢?”

代數老師撓著自己光亮的頭你再回去看看第三步,你從一開始就錯了,一步錯步步錯。”

黃小樂檢查了一下,的確如此,她忙辯解一句:“我會,就是粗心,寫錯了。”

代數老師不樂意了,“黃小樂,上次這個知識點你就說粗心,現在還粗心,你心咋那麼粗呢?”

有同學笑起來。

代數老師就連他們一起嘲著,“看看有幾個能做出來的,還好意思呲著呀笑。學理科跟不上,混到文科班來,還混,再混兩天都去普通班吧。”

侮辱性太強,打擊面太廣,沒一個人笑了。

代數老師哼了一聲:“別以為自己進了實驗班就穩了,一天天頂著個腦袋像擺設,這樣的題目在理科班是常規的。”

就有人嘟囔一句:“這是文科班,不用考那麼難的。”

代數老師立刻盯著他,“就是說你不服氣是吧?”

教室裡鴉雀無聲。

過了一會兒,代數老師又開始和顏悅色上課,就彷彿剛才不過是逗同學的一個小插曲罷了。

林妍吁了口氣,實驗班不好混啊,明明都是優等生,結果還有老師奉行侮辱打擊教育。

她感覺到壓力,覺得自己也應該把數學搞搞上去,否則難免被老師拎著羞辱。

正胡思亂想呢,代數老師突然問她:“這位新來的同學,你之前代數學到哪裡了?”

林妍翻開書本,說了一下。

的確比本班講得慢一些,畢竟學生實力有差距,接受速度不同。

代數老師示意她坐下,看看韓慕陽又來了一句,“韓同學數學那麼好,你就不應該太差,沒事的時候好好補補數學,高考是齊頭並進的事兒,瘸一條腿兒都不行。”

林妍已經感受到來自代數老師的攻擊——她瘸腿呢。

她趕緊表態,自己一定會好好學代數。

下課鈴響了,老師還在拖堂,林妍想去廁所只能憋著。

代數老師好歹說下課,林妍趕緊起身往外跑。

大家還都老老實實坐在位子上,她這麼一跑就很明顯,不少人唰地朝她盯過去。

林妍急著上廁所呢,根本沒注意。

代數老師搖頭,“下面上來的就是不行,學習態度和意識不行。”

等他又說兩句走了以後,別的同學才三三兩兩去上廁所。

林妍回來以後感覺氣氛略有點詭異,她看教室裡安安靜靜的,大家都在看書做題,幾乎沒有交頭接耳閒聊的。

她也就安靜地坐下看書,下一堂是英語課,同學們都在背誦課文。

秦楠遞給她一張紙條。

第85章 好大一口鍋(她可不想做活靶子)

林妍朝她笑了笑,拿過來看看,上面寫著幾條班上約定俗成的習慣。

儘量少喝水,少上廁所,課間除了出操儘量在教室學習。

在教室裡不能大聲說話,討論問題也要小聲,免得影響其他學習的同學。

中午、傍晚大課間,要晚走十五分鐘,然後再去食堂吃飯,這樣不用排隊,打飯帶吃飯時間最好十五分鐘內解決完。

後面還有一堆呢,看得林妍有點頭大。

在從前二班的時候,林妍算文靜、坐得住的,別人都嘰嘰喳喳她不是很愛閒聊,別人竄來竄去她不是很愛走動,但是上廁所、下課出去活動還是正常的。

現在上廁所、正常時間吃飯都算不對嗎?她有點迷惑,實驗班為什麼會這樣?他們都是尖子生,腦瓜聰明,思維敏捷,學習好,不應該和韓慕陽那樣嗎?就三中的時候那些優秀的學生,他們下課也該去打籃球打籃球,該聊天聊天,並不會連吃飯上廁所的時間都壓制。

看來實驗班的學生們受到的壓力不是一般的大啊。

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