第700章、為什麼要用個都字呢

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萬長生肯定不是有意要形成這樣的局面。

到現在這種規模，他是不是經常都要出現在藝考課堂上講授，已經不是教學範疇的必須了。

杜雯還叮囑他要多把這種時間用到國畫系的授課中去。

畢竟對於二十三歲的年輕助教來說，還需要很多授課時間積累，在大學課堂上講課的經歷也能極大提升萬長生的威望。

藝考課堂不過是個民辦培訓機構的場面，差得太遠了。

但顯然萬長生已經不簡單的只是傳授點線描或者泥塑的基本功底，他更習慣於在這種傳授過程中，傳遞藝術概念，把一些為人處世的道理都糅合在這種輕鬆的局面中了。

教書的同時還有育人。

其實這種局面在古代才是最常見的，已然跟科舉制度時候的書院模式有點接近。

對他這種做法的稱呼是：山長。

歷史上那些能夠成為山長的人，皆善為人師，名揚當世。

因為這種等於是學校校長在打理整個行政體系的同時，還要參與教學工作的模式，以身作則的傳道受業解惑。

很容易讓學生們對校長產生崇拜。

不知不覺間，萬長生在藝考界就這樣積累了足夠高大的形象。

一改之前美術學院搞藝考的都是專業不咋地的那種慣例。

試問現在有幾個在校生拿過青展金獎，又能教出這麼高質量的學生？年年的教材翻新都能讓新加入的藝考生知曉這位金牌導師的名聲。

越發龐大的金牌導師隊伍，也在把萬長生的名聲，帶往全國各地的藝考培訓機構。

更何況還有電影導演這麼炫目的身份背景，連藝考生們都格外自豪是他的弟子。

所以萬長生還沒意識到這種規模下，自己的聲望正在一點點積累。

本來應該最敏感的杜雯，又遠在平京，很少關注教學工作本身。

忙完這一堂課，他才想起手機上母親不是打電話說要過來，低頭看看螢幕，再看見人叢邊舉著手機的母親。

笑著收拾起東西，過去摟住母親往外去，這種孝順親近的場面，又引得藝考生們一片矚目，助教們都忍不住要宣揚幾句：“看見了吧，什麼叫品學兼優，萬萬就是榜樣。”

孫二孃舒心的靠兒子肩頭走出來：“從小你就會說，還是我把你攆出來，才有了今天吧？”

萬長生把功勞都給母親：“全靠你把我生得好，沒有你就沒有我！”

有這樣的兒子，孫二孃確實已經不把兒媳婦放在心上，本來是奔著外國兒媳婦來的，又跟林楚妮碰撞了下，乾脆準備安心的住在鍾明霞那裡，全力梳理當前她在江州的這些投資。

再叫萬長生過去吃飯。

這地主家的兒子又不傻，知道老媽打什麼主意：“叫你住酒店呢可能不習慣，跟鍾明霞合得來你要住她那，肯定也是開心的，就別亂牽線了，現在這種局面挺好，我忙著馬上就要開學，接下來還要考平京的研究生，以後我們觀音村可能會出兩個博士呢。”

問明白居然是那個從來上學都跌跌撞撞的兒媳婦，也準備朝著研究生博士生努力，孫二孃表示十萬個不相信。

但聞道有先後，術業有專攻。

賈歡歡顯然是真正在自己二十歲生日前，找準了方向。

開學以後，陡然增多的自駕車儼然成了蜀美一景，搶車位簡直成了老師們最頭疼的事情，所以各個系別樓下停車位陸續都掛上了教師專用的牌子。

學生們都笑稱，萬長生以一己之力引發了階級矛盾。

但大美社的小夥伴們不是很在意。

因為陡然增多的還有業務機會，陳大偉那個組終於從西亞回來，交出一大堆各種各樣其他場館的測量資料和正在進行的場館進度之餘，他也給萬長生交出來一套自己對整個大美社商業運作體系的計劃書。

如果說是杜雯幫萬長生奠定了大美社這個雛形，陳大偉才是有能力嚴謹規劃的那個。

其實目前大美社已經有點問題，人太多了。

光是蜀美本部這邊就兩千多人，全國四千來人，而寧州那邊已經破天荒的有六七千人在積極等待進入大美社，未來每年都不低於這個數。

這除了說明人丁興旺，凝聚力超強，也給管理提出來嚴峻的要求。

陳大偉的看法是：“當一個組織有如此龐大的基數時，就很容易忽略個體，產生大量不思進取的人混日子。”

他比萬長生更接近小夥伴內部，更熟悉大家目前各種心理狀況，兩千多人中已經各種差別都拉出來，得更加精細調整。

軍人子弟陳大偉最後借用了部隊上的做法，把設計團隊層層分級，搞得好像班排連一樣，然後只要管理規模達到一定，就要求成立公司自負盈虧，根據各公司領導成員特點自己打磨管理方式。

等於是逼著各團隊提高拓展自己的能力。

本來這種做法最大的隱患是很可能會翅膀硬了自己飛走。

萬長生這裡本來就不限制自立門戶的小夥伴，現在更是進一步培養大家獨立面對社會的能力。

哪怕現階段還因為大量的業務都來自於大美社內部，但總有些人因為自身能力和家庭背景，能拓展出外面的世界來。

都是大學生啊，陳大偉才大二，寒假回來忙碌的已經是這種事情，哪怕其中還有很多比較幼稚的設想，但終歸是在嘗試探索，大美社也給了足夠的容錯空間。