第80章

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雖然不明顯,但春野櫻身上其實也有著大多數忍者都有的特點‘服從’。

在學校的時候聽老師的,在小隊裡就聽從帶隊老師的，如果長輩、上司、領導都不在,那就聽從同齡人裡能夠拿主意的。

並不是說自己不夠好,或者不夠強，而是忍者這個群體，就似乎非常不擅長‘主動’和‘做決定’。

不說好壞,這幾乎是大多數忍者的共同點——聽話、認真、能幹,但被動。

比起一定要問‘為什麼’的阿緣，他們要被動的多。只是同戰亂出生他們相比,因為出生和平而更具備個人特色的他們,不那麼明顯而已。

但本質來說還是類似的。

甚至可能因為出生相對和平的時代的原因,他們‘服從’這點會稍微顯弱,而‘被動’屬性要更高一些。別人不問,自己也不會開口。

老師教導的東西,學會了就好。

老師命令待在這裡,那待在這裡就好。

當然戰鬥的時候，還是會竭盡全力好好的開動腦筋的。

像在阿緣這裡。

阿緣是直接做出了決定,並且能夠直接、清晰的釋出命令的那一個,因此就算覺得‘這個大小姐怎麼怪怪的’、‘出現的這麼突然是不是哪裡可疑’，他們也不自覺的在沒有更好的選擇的情況下，選擇‘按照她說的做’。

並不是說被阿緣的王霸之氣鎮住，或者被她勞心勞力的精神所感動——事實上他們並不能清晰的明白她所忙碌的這些，究竟有何意義,又都代表了什麼。

只是身為忍者‘服從’、‘聽話’的屬性使然。

也因此，春野櫻才會在稀裡糊塗就幫了兩三天的忙之後，才終於問出口。

實在也是因為這些問題，太奇怪了。

1.你覺得學校的生活怎麼樣？有沒有覺得特別好或者特別不好的地方？

2.你覺得自己在學校學到的東西，畢業後都能派上用場麼？

3.畢業之後選擇當忍者的原因是什麼？

4.是否在就職前瞭解/調查過忍者的工作範圍、危險程度、薪資待遇等內容？

5.是否確認自己足以勝任忍者的工作，並掌握本職工作所需要的全部技能？

6.是否滿意現階段的工作狀態/滿意自己現在的生活？

7.工作當中，最擔心的是？

8.除了忍者之外，有沒有其他感興趣的職業/愛好？

9.忍者的身份在日常生活中帶來了哪些便利和不便？

10.如果有機會選擇，還會成為忍者麼？

別的問題先不說，最後一個問題簡直是誅心了。

竟然問‘會不會選擇成為忍者’——明明‘入學，畢業，然後成為忍者’對他們來說，就是理所當然的一條路不是麼？

這太過理所當然，她，或者很多人都沒有想過除此之外的第二條路。

因為太過奇怪，春野櫻第一次開口詢問：

“緣小姐，您做這個調查表……是要做什麼？”

完全搞不明白，用處在哪裡。

似乎問了很多東西，但又好像沒有——讓人摸不到頭腦，自然也想不出對方的目的。

“這個？瞭解一下忍者們的實際狀況。只是我一個人問的話，難免會有遺漏，而且很耽誤時間不是？像這樣用問卷的模式來調查的話，就方便多了。”

還可以有效地總結一下這裡的優缺點什麼的……回去之後，再讓那邊的忍者們都做一做，如果有共同點，那就是需要集中最佳化或者取締的地方了。

“那為什麼會問還會不會做忍者？”春野櫻超級在意這一點。

而被問到的阿緣也挺莫名的。

“忍者只是一種職業吧？想要換職業又不是什麼奇怪的事情。”

雖說目前她瞭解到的，忍者是一種‘終生職業’，但職業終究只是職業而已。

並不像是一些不能改變的，與生俱來的東西那樣……

更何況現在整個容、變更性，臉也好性別也好都能改了。職業為什麼不能？也沒有誰說當了忍者或者當過忍者就不能做其他的工作了吧？

實際上問卷也有普通人的工作人員們的份兒，只是比起普通人，忍者這個群體要更加特殊，也更加需要投注大量的精力——所以就先做了忍者版。

畢竟一旦忍者們又混亂起來，那戰爭和殺戮大概也要緊隨其後了，因此忍者的部分一定要提前做好準備，該抄作業抄作業，沒作業就自己先預習，提出假想問題並解決。

“可、可是……”

春野櫻可是了幾次都沒說出個所以然。

她找不到什麼特別的可以有力的回擊緣小姐的想法的點來說，甚至連自己的思路都被帶亂了。

“可是……忍者，除了忍者之外，還能做什麼呢？”在春野櫻的認知中，忍者就是忍者，哪怕大家從事不同的職業，或者在家裡的店中幫忙，但忍者的身份都是不會變的。只能說是‘身為忍者的他們，做了些其他的工作’這樣。

不當忍者了，那還能怎麼樣呢？

“很多啊。”還在想別的事情的少女順口就回到，“比如老師啊，我是說不止是忍者學校的那種，而是面對所有想要學習的人，不管大人還是孩子，培訓教授某種技能的老師，或者像是醫生、藥師、設計師、工匠……還有建築師啦，救生員啦……或者負責抗震救災，救人防洪之類的工作的？”