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“稿費呢？”我問，“要寫出稿子來，才有稿費啊！”

小雙笑著說，望著我，使我覺得我說了傻話。

“好吧，小雙，”我想了想，正色說，“我接受了你的盧友文！代表我們全家接受他！以後，你可以把他帶到家裡來，我們家的女孩子交男朋友，從不躲避長輩。奶奶說的，男大當婚，女大當嫁，這是件光明正大的事！無須乎害羞的！”

小雙深深地望著我，望了好久好久，然後，一層淚光浮上了她的眼珠，她驟然用雙臂抱緊了我，啜泣著、嗚咽著說：

“詩卉，你不要再和我慪氣了吧！我們永遠不要慪氣了吧！不管發生了些什麼，不管我們將來是分散還是團聚，我們永遠是好姐妹，是不是？詩卉？”

我一下子就熱淚盈眶了，抱緊了她，我們緊緊依偎著，緊緊環抱著，就像她來我家的那第一個晚上一樣。只是，我們的眼淚卻與那晚大不一樣了。我雖代她欣喜，我卻也有數不清的惆悵和遺憾！小雙，她是應該姓朱的！她應該是我們朱家的人！這樣，幾天後的一個晚上，小雙和盧友文一起從外面回來了。那晚，詩堯並不在家。盧友文坐在客廳裡，依然那樣容光煥發，依然那樣神采飛揚，依然那樣出眾拔萃，依然那樣侃侃而談。

“中國的文字，因為不同於西洋的拼音字，許多文學上的句子，就不十分口語化，這是很可惜的。西洋文學，則注重於口語化，因此，外國的文學作品，往往比中國的來得親切和生活化。”

“我不同意你，”李謙說，他也是學文學的，“文學不一定要生活化，中國文學，一向注重於文字的修飾和美，這是西洋文學永遠趕不上的。”

“你所謂的中國文學，指的是古代的文學，像唐詩、楚辭、元曲、宋詞一類的。”盧友文說，“我指的，卻是現代的小說。假若小說不生活化，對白都來個文縐縐，實在讓人受不了。”

“但是，你不能否定中國文字的優點！”李謙有點為抬槓而抬槓。

“我並沒有否定中國文字的優點呀！”盧友文謙和地說，“我只說寫小說不能拘泥於文字。因為文字是表達思想的工具，詞能達意，才是最重要的。如果你盡在文字上做工夫，非弄出一篇‘太窺門夾豆’來不可！”

我們大家都愣了愣，不知道這個“太窺門夾豆”是個什麼玩意兒。雨農首先忍不住，問：

“什麼‘太窺門夾豆’？”

“以前有個人作詩，”盧友文說，笑了起來，“他寫了四句話，是：‘太窺門夾豆，丫洗盆漂姜，況腰三百假，肉頭一黃香。’所有的親戚朋友，沒有一個人看得懂，問他是什麼意思，他才解釋說：‘太太在門外偷看我，眼珠夾在門縫裡像顆豆子一樣。丫頭在洗腳，三寸金蓮在水盆中像漂著塊生薑。況腰的意思是二哥的腰，因為況字拆開來是二兄二字，二哥腰裡有三百兩銀子，那銀子是假的。肉頭的意思是內人的頭，因為肉字拆開來是內人二字，內人頭上插了一朵黃花，那花是香的。’大家聽了，這才明白過來了。作詩作到必須解釋才能懂，也算是走火入魔了。”

我們大家都笑了起來，想著這首詩，越想就越好笑。爸爸的興致最高，他拿了支筆，硬把這首詩記了下來，說要拿去講給同事們聽。因為這首詩，話題就轉到中國的文字遊戲上，像字謎、寶塔詩、對聯、拆字、迴文等。因而談起蘇蕙的織錦回文，談起“無邊落木蕭蕭下”的字謎。爸爸一時高興，忽然說：

“我出一個文字遊戲給你們，看看你們這群年輕人對中國文學和文字的修養到底到什麼地步。你們這裡有兩個是學文學的，詩晴、詩卉和小雙也都夠聰明。這遊戲一半要利用點猜字謎的本領，一半要有律詩的常識。”說著，他拿出一張紙來，在上面寫下了一個古古怪怪的“文字塔”：

月

沽月上

魄兔月童艟

幽光日月忽散一

銀垂已向月兆朒秋天

釣圓綻今其月漾玉球馥郁

收中鏡色山朧月蒙落外雲芬桂

憑闌深夜看逾良月何處笙簫作勝遊

我們大家傳觀著這張紙條，說實話，滿屋子的人全是莫名其妙。正念也好，倒唸也好，直也好，橫也好，反正是糊糊塗塗的，怎麼念都念不順。爸爸說：

“別急，別急，我給你們一點提示，這圖形中的文字，是一首七言律詩，最頂尖上的那個‘月’字，是題目，用不著放入正文，現在，你們把正文念出來吧！”

這下好了，全體都擠在那張紙條邊，滿屋子的“月”呀、“魄”呀、“幽光”呀地鬧了個沒完，擠得誰也看不清楚。最後還是李謙把這“文字塔”複製了好幾份，讓大家分組研究。正在滿屋子七嘴八舌、又鬧又叫的討論中，詩堯回來了。爸爸一見到詩堯，就立即叫住了他：

“來，來，來，詩堯，你也加入一個！”

詩堯站住了，望著那張紙條發愣，半晌才說：

“這是幹什麼？”

“爸爸在出題目考我們呢！”我嘴快地說，立刻把提示告訴了他，把他拉在我和雨農身邊，讓他參加我們這組一起研究。盧友文正和小雙擠在一塊兒，兩人頭並著頭，肩並著肩，在那紙上指指說說，悄聲地研究著。詩堯看了他們兩個一眼，就一聲不響地在我們身邊坐下，把那張紙拿了過去，取出筆來東勾一下，西勾一下。好一會兒，屋子裡只有大家細聲細語的研究聲，顯然誰也沒有得到結論。奶奶手裡在鉤著桌布，眼睛望著電視，笑嘻嘻地說：

“放著電視不看，去弄那個文字謎兒！自耕這書呆子，弄出一大堆書呆子來了。”

詩堯忽然抬起頭來：

“爸，你必須再給一個提示，這首律詩用的是什麼韻？”

爸爸點點頭，用讚許的眼光望著詩堯：