成為仙獸師的小民警 第239節

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“我可不相信。”據說跟生物老師不太對頭的男孩，撇過頭，振振有詞地說道，“現在網路上誇大胡扯的新聞真是太多了，一隻鵝，還能管這麼大一所學校的所有事情，我是絕對絕對不相信的。”

剛剛被大鵝教做人的魯松，摸了摸自己的腦袋，頂了同伴一句話，說道：“宋學敏，下午就有生物課，你敢不敢鬧一場？”

他們班的生物老師，是一位體格瘦弱的男教師，說話含糊，竭盡全力，聲嘶力竭也維護不好課堂紀律。

宋學敏與這位生物老師的紛爭源遠流長，插話頂嘴還是輕微的情況，有兩次還動起手起來，佔著身高優勢，直接將生物老師撞翻在地上。

毆打師長的行為，讓宋學敏在學校的檔案上，被記了過。因為還處在義務教育階段，就算記過處分，學校也不能將他開除。而對於完成義務教育後就不打算繼續升學的宋學敏而言，記過處分，也不是什麼大不了的事情，因此，他在生物課堂上的膽子更大了。

幾個男孩相約找了一個小炸雞店，吃了一頓熱量超級高的漢堡套餐，然後在下午上課時間之前，踩點進校園。

不知是否是因為中午放學被大白鵝教做人的緣故，一向在小團體中非常活躍的魯松和趙輝，精神並不太好，也不像往日那般打鬧耍寶，而是沉默著過完這個中午。

而下午進入校門口的時候，魯松和趙輝踏進學校門口是，瞥到樹枝上白色大鵝的時候，下意識背部僵硬，差點同手同腳走路。

早上發生的事情，早就在各個班級的群聊中傳開。

第九十八中的學生，大多上網搜尋到長陽分局網紅警鵝的賬號。張長江是一位勤勤懇懇的內容維護者，這段時間，他忠實地將分局裡警鵝的業績當做每日更新的內容，公之於眾。

越瞭解這種被用來守護校園安寧，防止意外暴力傷害的大白鵝，第九十八中的學生們，越是覺得它比身邊的老師校長甚至是父母，可怕多了。

據網路上所說，大白鵝的普通攻擊，並不會造成身體傷害，只需要靜臥休息半個小時就會好轉。

這也就是說，被扇了也白扇，連輕傷都鑑定不了。

大概它的震懾效果，目前來看，跟校外不良幫派的頭牌打手，相較抗衡。

雖然它的外表看起來比光頭紋身的不良分子可怕多了。

初二（3）班，第1節 是體育課，第2節是生物課。

在籃球場上揮汗如雨快一個小時的學生們，擠在滿是臭汗味的教室裡，頭頂的吊扇有氣無力地轉悠著，也挽救不了他們昏昏欲睡的狀態。

生物老師聲音含糊低沉，對大半個班趴在桌上打盹的行為，視若無睹，彷彿進入一個完全自我的世界，旁若無人地照本宣科，講述著重點難點。

“誒，你能不能上課內容講得有趣一點，都是按書本里來唸，還用得著你來教嗎？”距離上課鈴聲響後不到十五分鐘，從教室最後一排，傳來全班都聽得到的挑釁聲。

這句話，就像一塊大石頭，砸進了一潭死水中，掀起四濺水花。

大半個班正在昏昏沉沉，半睡半醒中的學生，被這一聲挑刺的聲音驚醒，驚訝地望著站在最後一排，大眼睛桀驁不馴地瞪著生物老師的男生。

除了一小部分進入深睡眠的學生，其他人都驀然清醒，經過短暫的沉默之後，臉上紛紛露出幸災樂禍的笑容，袖手旁觀事態的發展。

他們可不是什麼熱愛學習的孩子，看熱鬧顯然比枯燥的生物課有趣。

正在播放教學PPT的林豪愣了一下，抬頭看到鬧事的學生熟悉的臉，倏然內心爆發出憤怒的火花。

他終於提起聲音，用進教室以來最大的聲音喊道：“你懂什麼，你在擾亂課堂紀律。”

宋學敏是林豪教學生涯中，最厭惡的學生，沒有之一。

他對自己的教學能力有自知之明，但以往學生，就算課堂枯燥，頂多說幾句話，或者自己看課外書，從來沒有像宋學敏這樣，公然挑戰教師權威，不僅屢次頂撞他下不了臺，甚至還動起手來，讓他顏面掃地。

林豪每次踏進初二（3）班的教室，看到宋學敏那張臉，都覺得胸悶氣短，拼命壓抑心中的憤怒和厭惡。

聽到宋學敏肆無忌憚地站在教室後面，指責自己的教學方法有問題，林豪再也控制不住自己，高聲呵斥。

魯松幾個人，看到宋學敏的模樣，忍不住互相對視幾眼，突然想起來他們中午放學時說的話。

該不會，這小子真要和生物老師大一場架，然後試一試那隻大白鵝的能力吧？

青春期少年的心思，大概就是這麼荒唐。

宋學敏看到林豪氣洶洶的模樣，不僅沒有歇火，反而火上澆油，用特別欠抽的口吻說道：“啊喲，自己上不好課，還不讓人說啦！”

說完這句話，宋曉敏朝著幾個朋友，遞了一個“你們都知道”的眼神。

我去，這下魯松幾個人非常肯定，宋學敏還真是為了中午的話，故意惹惱生物老師。

林豪氣得漲紅了臉，控制不住發抖的手臂，指著教室的後門，扯著嗓子喊道：“你，你給我出去！你這種學生，不配上課。”

氣急攻心的生物老師，已經失去理智。

宋學敏挽起袖子，氣勢十足地朝著林豪走去，一邊走一邊說：“我是學生，上課是我的權利，你有什麼權力將我趕出教室門口，啊！”

一聲大喝，宋學敏反手推了林豪一下。

在宋學敏和林豪剛剛起爭執的時候，正在給自己學校守護鵝安排舒適鵝窩的張純林，突然看到悠然遊動在學校小水潭裡的大白鵝，疾身跳到岸上，然後用普通人難以企及的速度，火速衝鋒。

張純林愣了幾秒鐘，然後猛然一拍大腿，恍然大悟的說道：“肯定是哪兒又出事了！”

初二（3）班在教學樓三樓，但大白鵝不走樓梯，而是扇動翅膀，藉著加速力氣，撲騰而起，直接躍上二樓走廊的邊沿，藉著欄杆，再次用力，直接蹦到了三樓走廊。

張純林跑兩步就氣喘吁吁的身體素質，只能眼睜睜地看著矯健堪比蜘蛛俠的大白鵝，宛如飛簷走壁一般，撲騰到三樓位置。

張純林只能跑樓梯，然後邊跑邊大喘氣地想到，難怪人家一隻鵝，敢承擔一個學校的安全守衛工作。

這種身手，應該是大白鵝中的特種部隊吧？

宋學敏故意推了林豪一下，但目光卻遊離在教室的窗戶外面。他故意激怒林豪，進而動手，還真就是為了看看那隻把魯松和趙輝都扇暈過去的鵝，到底有沒有網路上說的那麼厲害。

這種說明白後，會讓旁人覺得極其幼稚可笑的心態，這個十五歲的少年，還真覺得自己十分有道理。

放在網路上，大概可以用“作死少年”、“熊孩子”、“中二腦子”來形容。

他自己想得理所當然，卻忘記了世界並不以他為中心。