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她低下頭去,認真又鄭重地繼續做語文試卷。

一年級的語文還很簡單。試卷主要涉及到聲母、韻母和音節的拼寫以及看拼音寫詞語。

但是,蘇涯對於拼音的分類著實苦手。

語文的基礎不等同於數學的基礎。在做數學題的時候,無論多高深的數學題,都必定是在數學的基礎上建立,並且每次驗證數學都會運用到數學的基礎。

然而語文不同。無論是寫文章,還是日常交談,極少有人會一一分辨每個字的拼音之中的聲母和韻母。

比起拼音,現代人更熟悉的是英語。

蘇涯深吸了口氣,又緩緩撥出。

事到如今,只能祭出過五關斬六將闖高考的當代大學生必備技能——先把會做的做了,不會做的到時候再說吧。

這麼一想,蘇涯直接跳過第一、二大題。來到了最後一道大題,看拼音,寫漢字。

看蘇涯一個字都沒寫,就迫於無奈翻頁,王東猖狂大笑:“哈哈,你不會了吧?”

“養豬的果然就是養豬的,連個拼音都寫不出來,你就等著交白卷吧!廢物……”

他一說完,蘇涯又翻了個白眼。

然後,看著那幾個一眼就看出來的拼音,飛快地寫出了答案。

一邊寫,還一邊有意識地特意把字寫僵硬。

只是,蘇涯嘆息,唉,天生麗質難自棄。

即便她努力想寫醜了,寫出來的字還是筋骨雄健,鐵畫銀鉤。

好看得飛起。

第8章 .資格考試2簡單到飛起

特別是對比字都寫不好的一年級小學雞,她有稜有角的大字更是引起校長的嘖嘖稱奇。

“唉,這學生這字寫的好看!不錯,不錯。”

王東保持沉默,已經不想隨便點評了。他現在覺得臉有點腫,心情不是很好,也不是很想說話。

蘇涯寫完最後一道大題,隱隱約約找到了點當初學拼音的感覺。

她翻回試卷,回到了第一道大題——給漢字拼音分類。

蘇涯粗略看了下分類,然後飛快地把五個單韻母填完。接著,再將剩下的除了單韻母之外的其餘韻母填在雙韻母。

那麼,剩下來的便是聲母和音節的區分。

蘇涯完全不懂聲母。

但是,音節容易區分啊!音節就是一個完整的組合了,漢字發音的語言單位。

說白了,就一般都包括聲母和韻母。

這麼一來,事情就簡單了。蘇涯飛快地把音節填完,再將剩下來的全部填入到聲母中去。

做完之後,她滿意地檢查了下遺漏。確認無誤後,便立刻轉戰到第二大題——看文字,寫拼音。

如果一開始做這道題目,蘇涯或許沒有信心。

但是,剛剛做完的第一道題卻相當於幫助蘇涯把漢語拼音的音素全部過了一遍。

這麼一來,蘇涯相當於對拼音的構成了如指掌。

不過幾分鐘,她也快速地根據讀音寫出了拼音。

語文這東西,不會做就是不會做,勉強不來。

她檢查兩遍後,確認沒有粗心大意所犯的錯誤後,便也直接交卷了。

她做得很慢,又有數學卷的驚豔在前,這次她還沒有交卷,蹲在她旁邊虎視眈眈的兩個人已經迅速得得出了她的分數了。

又一個一百分!雙百!

厲害了!這是一個從來沒有上過學的小孩的考試成績啊!比多少一年級學生厲害?

“唉呀,小姑娘,想不到你還是個小天才啊!”校長興奮地搓搓手掌,“行吧,我現在就給你留一個特殊名額……”

“校長,等等!”

不等他說完,王東突然插嘴了。

“就憑一年級的雙百分,就給個特殊名額,這不好吧?”

“我們一年級拿雙百分的學生也不少,怎麼就偏偏給這個丫頭特例?這難以服眾啊!”

校長挑眉看他:“你這是要反對?”

“我不是反對,我只是實話實說。”王東一臉深明大義,循循勸說,

“我咋記得這女孩本來就是你推薦過來拿名額的?”

“我這不是幡然醒悟了嗎?咋可以因為私人的原因去損害咱公家的財產?”

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