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因此,當蘇涯說她已經把那一堆書都看完,,並且還試圖參與他們的學術討論時,大家都感到很可笑。
恰在這時,導師剛好進來,準備召開組會。
“導師,跟你說一個笑料,讓你開心一下。小師妹說她已經把你佈置的清單都看完了。”那人特意把小師妹幾個字拉得很長,是濃濃的戲謔。
有人跟著陰陽怪氣,“對哦,小師妹整天啥事都不幹,就在那裡看書,看的能不快嗎?”
導師皺著眉頭,問蘇涯:“你真看完了?”
蘇涯點頭。
這是一件不可能的事情,這是導師的第1個想法,緊接著,他又想到,估計這是這個學生想出來的引人注目的方法。
小聰明!
他沒說啥,只是把話題引開,“上個月的進度不太理想,大家要學會總結……”
“你給我的清單一共有61本書,涉及到了中文、英文、德文,涉及的領域分別有資訊科技基礎、通訊領域發展等,涵蓋的範圍包括……”蘇涯冷靜地解釋,“導師,你的清單很有用,讓我對通訊技術有了大概的瞭解。”
“你來實驗室多久了?”
“半個月。”
“你以前有接觸過通訊技術嗎?”
“沒有。”
“你以前有學過德語嗎?”
“沒有。”
導師臉上籠罩著寒霜,“所以,你讓我相信,一個毫無通訊技術基礎的人,再等等半個月,看完了61本涉及到三種語言的專業書?”
導師剛剛說完,其他人就笑了。
“小師妹真厲害呀,能做人所不能做。”
蘇涯沒說話,等到這場喧鬧散去,大家都安靜了,她才不緊不慢地開口:“Dieses Buch istüber……”
他這極其陌生的語言,讓大家目瞪口呆。
“這是啥,小師妹,你瘋了嗎?”
“小師妹,你這是要開始唱唱歌了嗎?咋說起家鄉話來了?”
實驗室一群人吵吵鬧鬧,反而是實驗室一個女主角主持了他們,“不懂就別裝懂,他說的就是德語。”
另外幾個師兄也許醒悟過來,“對,這就是德語,我前幾天才看過德語的資料。”
“哎呀,咱們這真的是啞巴語言,明明看了這麼多資料,我第一時間竟然沒反應過來這是德語。”
其他幾個人討論得輕鬆,導師卻一臉嚴肅。
這是給他給的清單,他肯定知道這堆書講的啥--這明明就是在重複其中某本書的知識!
最可怕的是,她現在用德語說的內容並不是德語的那本書的內容,而是某本英語的內容。
也就是說,蘇涯明晃晃地在用自己強大的實力在反駁--她不僅會德語,不僅能看的懂資料,還能靈活運用德語去翻譯這些資料!
“能做到這個地步,小師妹就不僅僅是瞭解,更是要深刻掌握德語,深入鑽研專業知識才能做到。”
說話的是實驗室的吳組長,他算得上是實驗室裡除導師外權威最高的人了。
導師點頭,欣慰地說:“是我小瞧現在的年輕人了,真是不得了。以後的國家,就都交給他們了。”
“蘇涯,我得向你道歉,”導師頭髮花白,雙目卻炯炯有神,道歉也格外坦然,“我還是犯了經驗主義的錯誤,沒有尊重你,也沒有尊重事實,誤會了你感到非常抱歉。”
蘇涯擺手,“沒事,這不妨事。”
這麼一來,實驗室就再也沒有人講忽視蘇涯的存在了。
不說別的,當著她露的那手功夫,就少有比得上的。
然而,蘇涯還能給他們帶來更大的驚嚇。
“好,那咱們繼續開會,蘇涯也聽一聽。”
這是第1次開組內會議叫上了她。
孫楊點頭,還是很安靜的聽著。
但是,這個時候,可沒有人敢因為他的安靜就忽視他了。
導師總結完上一週的任務後,各個成員就開始輪流報告自己上一週的工作。
“我上一週要完成的是一個嵌入式的計算,透過……這幾個公式,我計算出來的結果是……”
“錯了。”
“什麼?”讓人迷茫的說,“你是在跟我說話嗎?”
“是的,”蘇涯重複道,“你的答案錯了,正確答案是這個……”
蘇涯指了指自己的草稿紙。
“不可能,”那人下意識地說,“我計算了兩遍,不可能出錯。”
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