第27章

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這個教室裡，都是跟宋一一樣想找藉口逃到學校外面去玩的學生，全都被加了作業押過來，還有老師專門看管。

好好的自由你不要，非要被盯著學是吧！

恭喜你，得償所願。

很不巧的是，今天的值班老師，就是老熟人袁老師。

看到了班主任手中的宋一，袁老師的臉色變了幾變，他默默提醒自己：我是一個專業的老師，不管學生怎麼樣，我都撐得住。

教室裡面的同學就有點陌生了，因為大家來自不同年級、不同班級，宋一的社交圈很窄，一眼看過去，竟然一個人都不認識。

宋一隨便地找了個位置坐下。

袁老師則走到了外面，跟班主任閒聊兩句，“她這又怎麼了？”

一個“又”字，體現了他無盡的辛酸。

“她想出去，說自己是渡劫期大佬。我讓她多寫幾套卷子證明一下自己，你一個渡劫期的，修煉得比別人厲害了，作業多寫一點不過分吧？”

“對對對，就得這樣。”袁老師一邊無奈，一邊好笑，“你說這些學生也是，想跑出去也不找個新鮮點的理由。”

而教室裡，趁著看管的老師出去，又窸窸窣窣地有了些動靜。

宋一旁邊坐著的男生小聲地問她，“你也是因為想逃學被拎過來的嗎？”

“我不是逃學，是請假。”宋一一本正經地回答。

她覺得自己做事已經很符合規矩了，為什麼人與人之間就不能多一點信任呢？

男生露出一個“我懂”的表情，“你用了什麼理由？”

宋一警惕地看他一眼。

她信任老師，但不怎麼信任這個人。

“這麼看我幹什麼？我就是跟你交流一下經驗。這樣前面的人踩過的坑，就不用踩了。”

男生說，“我跟老師說我是喬文道君轉世，如今記憶解封，有願望未了，想要看看現在這個修真界變得如何了。老師就鐵石心腸地把我丟到這兒來了。”

宋一：！

學過文史的她知道喬文是哪號人物。

他被稱為開闢了新修真紀元的偉人。“既然沒有烏托邦，那我就要在我所在的世界，創造烏托邦”這話就是他的名言。他終身致力於結束黑暗，開闢秩序，構建美好修真界。

當然，光靠他一個人是不夠的，但他是一個領袖，吸引了無數志同道合者跟他一起努力。

他是為了阻擋【虛無】入侵死的，他用自己的身體填築虛無的縫隙，結果什麼都沒剩下。

在他死後，仍有前赴後繼者無數，才有了現在這個修真界。

像宋一這種走劍道的修真者，往往自信無匹，很少會去膜拜他人。若無法相信自己的劍是最強的劍，還怎麼走到至強？

但宋一看到那段歷史的時候，還是會由衷地感到欽佩。

儘管一開始，她不太理解：他的理念天真，他的行為就像是蚍蜉撼樹。但凡氣運少一點，早就不知道死多少次了。

本來如果他願意，以他的實力，不知道能多活多少年。

——他的做法，跟她以前的三觀截然不同。

但在這個世界生活著，宋一感覺自己慢慢理解了。

就是因為有像他那樣的人存在，才會有這個世界吧。她應該心懷感激，因為她也是現在這個世界的受益者。

在這裡，一個人可以光明磊落地活著，不用卑躬屈膝，該惶恐的是那些用鬼蜮伎倆的人。

像她這種自私的人只想著獨善其身，所以最多被稱為天才；只有喬文那樣的人，才能叫做傳奇。

所以這麼一個傳奇的轉世，宋一能不在意嗎？

只見宋一正色道：“喬文道君，久仰大名。我是宋一，是舊修真紀元來的，也不算轉世吧，飛昇劫失敗後，我就莫名來了這裡。”

男生忍不住撲哧一聲，“同學，你的戲還挺多。你挺有意思的，認識一下？我叫周彬。”

宋一困惑道：“我不是已經自我介紹過了嗎？我叫宋一。當然，或許對你來說，是無名之輩。”

她把文史課本翻出來，找到關於她的寥寥數語，指給他看，表示曾經確實有她這麼一號人物。