第29章

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宋一本來對加入社團興趣寥寥,美食社和劍球隊的招攬都被她給拒絕了。

白嫖一下社團活動（比如蹭吃）也不是不可以，但對她有硬性要求（比如強制要求嘗試黑暗料理）,她就不太樂意了。

但宋一仔細研究了一下發現,有個社團還是挺方便的。有些地下的事情，就可以藉此成功轉到地上了：我們是在進行社團活動，學校支援和鼓勵的！

以後都不需要悄悄鼓搗事情了,完全可以光明正大地來！

舉個例子：有社團活動的時候，寄宿生也可以出校門去搞活動。

就像劍球隊有校外的訓練或是比賽，總不可能因為人家是寄宿生就不讓他們出去吧？

當然，社團搞活動也要上報老師,經過校方知情並准許，不是隨隨便便就可以出去的。

宋一倒不是很在意這一條，一般情況下,正經的社團活動也沒有不同意的道理。宋一要是自己當了社長，以正經的名義多搞幾次活動不就好了？問題不大。

以後想要溜出去，就不用像這次這樣跟老師鬥智鬥勇了。

以前不知道社團的具體規定，感覺錯過了一個億。但好在,現在也不晚。

所以,她就積極地籌備了起來。

雖然學校裡面有五花八門的社團,學校鼓勵學生們根據自己的興趣與特長髮展社團，但社團也不是說成立就能成立的，因為這涉及到活動經費還有活動分的問題。

成立社團，首先這個社團得有一個明確的方向,社團成員在五人以上，有一位以上的指導老師。

成立後，社團必須有定期活動，而不是名存實亡的存在,並且具有納新能力等等。

如果不符合條件，就算成立了，仍然會被除名。

一般情況下，一年級很少會去成立社團，或者說，好多社團都沒有對新生開放呢。

先不說學校裡已經有很多社團了，社團的意義不可重複，什麼都不懂，很難想出有創意、很特別的社團。就說你就算成立了，如果人拉不起來，活動辦不起來，那也沒轍。一年級哪來的號召力啊？

但只要沒說一年級不可以辦，那對宋一就沒啥影響。

社團成員宋一也不怕找不到，老師她已經物色好了。

像她這種小社團學校可能不會給太多經費，但宋一本來也不是衝著那點經費去的，他們自己可以拿出足夠的錢。

反過來，她給學校交點保護費也不是不行。

聽到宋一這種“社會人”的發言，老師的臉都黑了，“你以為學校是什麼地方，還要你交保護費？”

但他想了想，又說：“當然，如果你有餘力，想要回饋學校，學校肯定是接受捐贈的。咳，那什麼，如果你要捐贈的話，可以讓學校多搞點法律方面的教學材料，書籍、影像資料都好。”

學校的經費來源於財政撥款、相關宗門合作款、社會捐贈之類，當然也是接受指定捐贈的，提前說明款項用於什麼用途。

袁老師是不想自己撈錢，但也有一點私心：他還是希望自己專研的領域有越來越多的後繼者的。

當然，讓宋一在有餘力時捐贈，也不是圖她那點錢，而是他不想打擊宋一這種想要回饋學校與社會的心情。

這也是道德感培養的重要一環。

說得更市儈一點，宋一本人或許沒有考慮形象不形象的問題，但這麼做，就是有利於她的形象的。

不過老師還是強調說：“得是你自己有餘力的情況下。”

宋一微微搖頭。

老師看她這做派，不由問：“怎麼了？”

“唉，說交保護費還不行，還得是捐贈。”

同樣是保護費，交給宗門監督管理委員會的叫稅，交給學校的叫捐贈……這花頭是真多啊。

難怪班主任總是強調說要學好表達能力，你看看，要是不懂表達，都不知道怎麼區分這些說法。

袁老師抽出長棍揍小孩的心又在蠢蠢欲動。

“宋、一！你是不是又皮癢了！”

宋一麻溜地逃出辦公室，“老師，我下一次再來找你蓋章哈！”

蓋章是不可能蓋章的。宋一籌備的社團，萬事俱備，只欠東風。

然而東風·袁老師不太配合，指導老師是有監督之責的。

他顯然知道這小孩要是成立了社團，搞事能力絕對會上一個量級。他不確定自己是否能扛得住這份責任。

唉，他年紀大了，折騰不動了。

“宋一同學，其實社團的事情我們不著急，現在咱們的當務之急是好好學習。”袁老師諄諄善誘。