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在袁老師他們震驚的表情中,宋一顯得格外淡定。
她覺得自己只能算是一個普通的天才。
換一個修煉到渡劫期的修士回來重修一遍,對境界的掌控力都不會太低。那四百多年她也沒白活。
而能想到研究天劫,將天劫的能量轉化利用的人,在宋一看來才是特別厲害的天才,簡直就是開啟了她新世界的大門。
現在這個修真界的人們未必會在個人修為上特別在意,但對各種物質的原理研究卻從未停下。
用先賢的話說就是:我輩修士,當窮天道萬物之理。修真,即為明理。
宋一剛開始接觸這些的時候,覺得這個修真界的研究有點捨本逐末了,外物再強,終究不如自身實力來得重要。
現在,宋一不能說是完全認同了這個世界的發展方向,但必須得承認這個方向的可取之處。
正因為有眾多可以化外物為己用的東西,修為不再是衡量一個人成就的唯一標準,普通人、修為低的人同樣可以享受到外物的便利,同樣可以做出貢獻。
這些大家已經習以為常的東西,能時不時點化宋一,讓她大受啟發。
難怪她來到這個世界一段時間了,都沒看到任何人渡劫。
講道理,這個世界的修真人口更加密集,就算好多人都沒好好修煉,也該有一些人突破吧。
她原以為是因為這邊的隔絕陣法效果更好,外人看不到。原來竟然是天劫被化解下來,完全沒有以前那種毀天滅地的場景了。
無痛晉升,就是如此方便。
對於宋一的這份“謙虛”,老師很想打人:什麼叫只是普通的天才?
毫無疑問,在研究天劫的利用與轉化方面取得成就的人都是很厲害的前輩,但他們也投入了無數的時間精力,這是無數人的共同成果,甚至還沒辦法說已經完全研究透徹。
結果這小崽崽輕輕鬆鬆薅了天道的羊毛,還跟那些前輩對標,表示自己“不行”,你說這氣人不?
一不小心就會讓人覺得自己這一把年紀白活了的好嗎!
宋一拉仇恨歸拉仇恨,但出手大方,她把自己薅來的幾瓶羊毛(也就是雷劫能量)分給了大家,豪氣地說:“拿去隨便用。”
天劫能量跟普通靈能不太一樣,還挺珍貴的,在某些特定場合,要比普通靈能好用。
比如製造引雷符,或是在武器中新增雷電屬性,使用雷劫能量會比普通靈能製品好很多。
但天劫能量是有限的,哪怕袁老師到了元嬰期,也幾乎沒有天劫能量剩下。
他看起來境界也不低了,但滿打滿算也只度過三個天劫。
修煉室會抽取其中大部分能量——這是沒辦法的事情,每個人都會享受這些研究成果帶來的好處,但也總得承擔相應的義務。如果連原料都沒有,你讓大家怎麼搞研究?
多出來的那部分,才會給渡劫者本人。那一小部分,隨便用用就沒了。
袁老師一開始還不太好意思收。就算宋一現在沒用,留著收藏也挺有意義的。
沒想到宋一問:“我要這麼多收藏起來幹嘛?”
順著她這個角度一想,沒毛病。別人因為稀少才會珍藏,但宋一又不缺這個。
她用靈能還要花錢,但把天劫能量搞到手可一毛錢都沒花。
袁老師心情複雜地收下了一小瓶能量。宋一升一個築基期,收穫的天劫能量比他一個元嬰期的都要多了。
宋一這還沒完,她盯上了天道。
因為她已經知道,在現在這個修真界,個人想要擁有一個靈脈是很不容易的,但天劫的能量就屬於各憑本事了。
個人的氣息多次渡劫會被規則識別,但如果換氣息呢?
宋一嘀嘀咕咕:她是不是可以學這個世界的模式,製作出相應的裝置來模仿一個人渡劫?
離開修煉室後,袁老師就先離開了。而宋一,發現李雯雯他們都跟她離遠了一些。
“你們咋了?”
李雯雯和林則一本正經地說:“我怕天道會把我們一起劈了,這樣安全一點。你放心,真的把你劈了,我們會第一時間喊人的。”
他們要是天道,那必須不能放過她。
宋一聞言,獰笑一聲,朝他們撲了過去,一手拉著一個,“這叫有福同享,有難同當。”
她還故意嚇唬他們,啟用了一張引雷符,轟隆一聲,雷聲在他們耳邊炸響。
嚇沒嚇到小朋友不好說,倒是把不遠處的老師給吸引過來了,“哪個班的在外面亂用雷符?別跑!”
三人頓時作鳥獸散。
比天道懲罰更可怕的是學校懲罰。這或許就是縣官不如現管吧。
宋一回到教室時,就發現有人動過她的桌子了。
她對此已經見怪不怪了。
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