第541章 方法

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“爸爸，我和以諾去釣小魚，我們今天不開船了！”拎著小桶、扛著小釣竿，寶寶很認真的說道，“我不是帶以諾去玩水，我們是去釣魚！”

張大為放下雜誌，笑著對寶寶說道，“我知道，我知道寶寶是一個乖孩子，也是一個好姐姐。你們去釣魚，我在旁邊看著。”

“那你不許幫我，我自己可以釣小魚的。”寶寶看著張大為，很認真的說道，“爸爸，我現在不是小孩子了，我可以自己釣魚了。你以後不許幫我，你只可以在旁邊看著，要是我掉進水裡就把我救起來！”

張大為連忙點頭，他覺得寶寶這樣的安排還是很合適的。當然張大為也很清楚，那就是寶寶現在確實希望能夠自己釣魚，她現在不希望有人幫她釣魚。

但是不管怎麼樣也不能真的只是讓小孩子們在湖邊玩耍，大人還是需要在旁邊注意一些。畢竟水火無情，小丫頭可以自己去釣魚，張大為可以不幫忙。但是去了水邊，張大為肯定就會跟上，這也算是保護寶寶和以諾。

開心的以諾蹦蹦跳跳，他現在就期待著姐姐可以釣到很多的魚，這樣他就可以將這些魚送給金翅了，這樣金翅就可以繼續和他成為最好的朋友了。

寶寶是一個喜歡釣魚的孩子，張大為和梅麗莎都知道這些。但是寶寶現在釣魚，很大一部分原因就是因為弟弟的請求；寶寶也知道弟弟將金翅惹生氣了，所以寶寶在批評教育弟弟之後，也在幫忙緩解弟弟和金翅的關係。

這件事情肯定難不住寶寶，因為寶寶是最受歡迎和肯定的。金翅是她的好朋友，所以只要弟弟道歉了，那麼寶寶就很有信心幫忙說和；不過該釣魚的時候還是要釣魚，不能空手去拜訪金翅，這樣是很不禮貌的事情。

絕對不是張大為教的，絕對不是無事不登三寶殿或者吃人嘴短之類的。單純的就是寶寶這孩子現在知道一些禮儀了，知道去別人家做客要帶一些小禮物，這是對主人的尊重，這是表示著禮貌和友誼。

寶寶和梅麗莎聊這個話題的時候，張大為就在旁邊聽著；笑眯眯的聽著，覺得寶貝女兒雖然還是有些沒有徹底搞明白一些事情，但是有些一知半解的認知，其實還是相當喜人的，讓人想不高興都難！

蹦蹦跳跳的以諾開心的牽著姐姐的手，不給以諾牽著小手都不行；他是姐姐最好的弟弟，也最喜歡跟著姐姐一起去玩耍。

“姐姐，小白早上打我！”順便告狀，以諾要將自己的小委屈全部告訴姐姐，“小白不聽話，它把我撞倒就跑了。”

寶寶當然不開心了，趕緊問道，“你沒有撒謊對不對？它真的把你撞倒了就逃跑嗎？”

以諾當然點頭了，以諾是最誠實的孩子，以諾不會說謊話。就是小白欺負他，撞倒了以諾就逃跑，逃跑之前還要嘲笑以諾，小白現在已經再一次變身成為大壞蛋了，只知道淘氣和欺負人的大壞蛋！

張大為屬於笑呵呵的聽著以諾在告狀，他沒有打算『插』手這樣的事情。一方面是習慣了讓小傢伙們自己來處理這些事情，另一方面就是張大為知道寶寶其實已經可以處理一些小事了，這也是屬於寶寶的一個小小鍛鍊。

寶寶在認真的問著以諾和小白之間的小矛盾，寶寶可不認為這樣的事情就是小事。寶寶是一個很在意細節的孩子，她必須要保證小白沒有真正的犯錯，必須要保證以諾沒有在說謊，這樣她就可以做出最後的決定了。

態度依然十分的明顯，那就是張大為真的不打算在這件事情上多言。

他的態度就是這樣的事情交由孩子們自己處理，張大為和梅麗莎相信孩子們可以自己處理好這樣的事情，他們根本沒有『插』手的必要。

就在旁邊觀察著、注意著就好，孩子們可以自己搞定，那麼就交給孩子們自己搞定，這自然是最好不過的事情了。

如果孩子們沒辦法做好這些事情，或者在處理事情的方法上有待商榷，那麼張大為和梅麗莎會在這個時候站出來。幫孩子們一把，順便跟小傢伙們仔細的分析一番，讓小傢伙們爭取在下一次面對這樣的局面時有些心得。

這就是張大為和梅麗莎的教育理念，這就是他們現在在做的事情；甚至可以說，有那麼些放養的方式，也算是他們喜歡的一種方式。

在美國可不講究什麼謙虛，有『性』格在這裡並不是什麼壞事。在學校裡成績好當然很重要，只是學校裡也很重視孩子的交際能力，重視孩子們的課外活動。在培養孩子的時候，有些時候不只是培養‘技術’，而是培養‘領導’。

領導力在這個國家是很重要的，你可以不是最懂技術的那一個人，可以不是最擅長交際的那一個；但是你可以做到一個團隊的核心，整合資源、合理分配，這就是一個小領導應該做的事情，讓更多人圍繞在身邊做好工作。

張大為和梅麗莎覺得這樣沒有什麼不好，他們還是比較認同這樣的方式；當然也不會勉強孩子們，主要還是按照孩子們自己的喜好和『性』格來，他們更多的只是支援、旁觀，或者是在必要的時候跟孩子們聊一聊。

寶寶現在就是一個不錯的小核心，在家裡的時候，她是以諾的依靠。而且雖然和小白經常鬧，但是寶寶也是可以照顧好小白，可以照顧好維尼、魯道夫，這些都難不住聰明的寶寶，她就是最好的朋友。

在學校裡，雖然寶寶一直都很苦惱沒辦法成為領舞，但是她是最受小朋友歡迎的孩子。因為寶寶聰明、可愛，因為寶寶友好、開朗，所以她的好朋友很多，大家都喜歡和寶寶一起玩遊戲，都想要和寶寶成為最好的朋友！

要說張大為和梅麗莎不驕傲那肯定是假的，孩子們的每一點小小的進步和成績，就是父母最大的驚喜和驕傲。

寶寶在學校裡的表現自然瞞不過張大為和梅麗莎，所以他們才會這樣的開心和滿意。這也是他們繼續堅持鼓勵教育的原因，這自然就是他們一直都肯放手讓寶寶多嘗試的原因；哪怕犯錯也不要緊，犯錯後可以吸取教訓就好。

這就是張大為和梅麗莎，這就是他們教育出來的孩子；雖然現在寶寶還小，誰也不敢肯定寶寶長大後到底是什麼樣子。但是可以肯定，現在的寶寶是一個開朗而活潑、自信的孩子，這也是一個用於承擔的孩子。

有著這樣的一些品質，張大為和梅麗莎自然也有十足的理由相信他們的寶貝女兒會是一個讓人驕傲、喜歡的好孩子！