第680章 討論

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看到以諾跑走，寶寶才說道，“爸爸，媽咪，你們一定要教以諾讀書了。他現在越來越貪玩，他現在一點都不喜歡讀書。我像他這麼大，我都可以自己看書了，可是以諾數數都數不好。”

張大為覺得好笑，不過也沒太在意，“寶寶，你也知道以諾可能沒有你聰明。但是我們不能按照聰明不聰明或者會不會讀書來評價一個人，我們有些時候也需要看看以諾的性格，他很善良、很聽話，他也很開朗。”

“但是以諾需要讀書，這樣才會明白很多的道理。”寶寶立刻反駁，這是她的觀點，“爸爸，以諾只喜歡在家裡玩，他不喜歡出去玩。這樣可不行，我也希望以諾有其他的好朋友，不能只是和維尼、小白在一起玩遊戲。”

雖然看起來是寶寶在‘頂嘴’，不過張大為沒有任何的不高興，反而是覺得比較欣慰，這可以說是他樂意看到的局面。

一言九鼎、一言而決這樣的事情，這並不是張大為希望看到的。他也不在意什麼家長的權威，他相通道理越辯越明的說法，他認為不斷的討論可以讓大家得到一些明確的答案。

其實在家裡經常會展開一些討論，很多的事情都是家裡人坐在一起好好的交流，仔細的討論出一個讓大家都滿意的答案。

“爸爸，我以前很聰明，現在也很聰明。可是去了學校之後，我學到了很多知識，我明白了很多的道理。”寶寶一本正經，她有自己的想法，“如果在家裡，我肯定不知道這些，我喜歡跟著老師學習新知識。”

張大為立刻拆臺，趕緊說道，“既然你很喜歡學習，那麼你就需要認真起來。你知道我和你的媽媽去學校，你的一些老師總是告訴我們一些事情，比如說你的學習熱情不高，你總是三心二意不夠專注。”

“但是我已經掌握了那些知識，所以我可以做自己的事情！”寶寶急了，立刻解釋道，“我只是學會了才會玩遊戲，我沒有不學習！”

張大為和梅麗莎頓時哭笑不得，因為寶寶這樣的說法看起來還是有那麼一些道理。但是他們也很清楚，寶寶這樣的一些道理還真的就是一些歪理。

寶寶的意思很明顯，那就是她能夠跟的上學習進度，她是掌握了那些知識所以才會開小差。在寶寶看來，其他的同學沒有掌握那些知識，所以他們需要認真的聽講。寶寶掌握了那些知識，所以她可以做自己喜歡做的事情。

張大為和梅麗莎當然知道寶寶的學習能力很強，這個小丫頭確實很聰明；只是他們也都知道寶寶確實有些三心二意，這個主見很強的小丫頭也不覺得她應該更加‘優秀’。

比如說她從來都不想報個特長班之類的，她就是跟著班裡的同學們一樣的學習進度。所以在這樣的情況下，經常看到寶寶這個小丫頭在課堂上開小差，因為她自認為掌握了那些知識，所以有資格開小差了。

寶寶有些不滿，小丫頭很苦惱的說道，“媽咪，漢森先生和路易斯女士總是希望我可以去天才班，他們總是找我談話，希望我可以在課餘時間去參加學習班。”

是的，在美國的教育系統裡確實有著一些‘特長班’。一些學校就是這樣，在面對這些學習能力比較出色的學生時，會給他們開小灶。尤其是在一些私立學校，這樣的情況更是比較常見。

望子成龍、望女成鳳，這樣的觀念並不是中國的家長才有，全世界的父母幾乎都是這樣的想法。美國的一些興趣班、特長班更是遍地開花，很多的學生也都是除了課堂教育之外，還有很多的課外輔導或者興趣班。

如果說是那些家長徹底放羊或者不重視這些的也就算了，但是在一些中產階級家庭，這樣的情況就很常見了。而像張大為和梅麗莎這樣的，其實就有些‘反常’，因為他們看起來真的不算是很重視孩子的教育問題。

張大為和梅麗莎在和寶寶認真的討論著教育的問題，他們對於這些事情自然也是非常重視的，在這樣的事情上自然也不可能真的馬虎起來，這就是現實。

但是張大為和梅麗莎的觀點也很明確，他們並不會強求孩子們必須要取得什麼樣的成就，他們希望孩子們能夠有著一個快樂的童年，他們不希望學習成為孩子們的負擔，他們相信他們有能力可以給孩子們創造不錯的成長環境。

關於以諾的教育問題，張大為和梅麗莎的態度自然也是很明確的；他們知道以諾並不是真正的‘小笨蛋’，他們知道以諾只是對於學習並不是很喜歡。他們希望以諾在成長的過程中慢慢喜歡學習，以及希望以諾不要只會運動。

說到底還是因材施教，以諾有運動天賦，他喜歡這些，所以張大為和梅麗莎自然就是在運動方面比較支援以諾了。

寶寶很聰明，但是張大為和梅麗莎也沒有要求寶寶就必須要成為小天才、小學霸，他們希望寶寶在快樂的學習當中快樂的成長，這才是張大為和梅麗莎最重視的事情。

以諾繼續開心的跑在最前面，這個小傢伙顯然不知道很多話題在圍繞著他展開。這或許就是一個沒心沒肺的貪玩小傢伙，這就是一個只是想著在家裡無憂無慮快快樂樂成長的小傢伙。

“爸爸，如果以諾以後不喜歡讀書，肯定是因為你的原因！”撅著小嘴的寶寶很不高興，因為她的觀點沒被採納，“我們需要從小就養成很多的好習慣，可是你看看以諾，他一點都沒有學習的習慣，這樣肯定不好的！”

張大為這就無奈了，他看著寶寶說道，“寶寶，我當然知道這些，我甚至懷疑你長大後也會埋怨我。但是我希望你和以諾都可以在特定的年齡做特定的事情，你們現在很小，所以可以學習、玩耍，不需要考慮其他。”

梅麗莎也跟著開口說道，“是的，甜心，這就是我和你的爸爸的期待。我們當然知道我們的教育並不是最完美的，可是你也知道很多的事情沒有絕對正確的答案，很多的東西我們也不能確定是絕對的正確。所以你應該自己去思考這些，你可以自己拿主意，這是你的生活。”

有些話題看起來現在就和寶寶聊顯得有些早，有些道理現在的寶寶未必就是真正的能夠理解；張大為和梅麗莎自然知道這個道理，但是他們還算願意和寶寶認真的討論這樣的一些話題。

說到底就是教育根本不是一蹴而就的，就這樣慢慢的交流、討論，說不定寶寶對於這樣的事情就會慢慢的明白、理解，雖然可能需要一點時間。

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