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此時，非但唐劍意開始進入制卡狀態，其他一些選擇了制卡的學生，也已開始構思制卡材料，爭分奪秒。
……
科技館會議室內，數十名老師包括學校領導，全都全神貫注盯著螢幕內的學生，觀察其表現。
相較於大多數選擇生存考驗的學生，少部分選擇制卡考驗的學生，就更容易贏得老師和領導的關注。
畢竟，生存考驗，只是要求學生在恐怖無聲而又重力越來越強的環境下堅持一段時間而已，儘管這期間，可能也會安排一些特殊的考驗，卻相對顯得枯燥。
而制卡考驗，那就要更顯得精彩許多了，最能發現出人才。
“嗯，吳春同學選出的材料是羚羊角質地的標準型號卡牌3張、蠻牛角質地的標準型號卡牌3張，米納樹皮質地的標準型號卡牌2張。
看樣子，他是打算製作出三張白板一星卡，其中兩張估計是白板一星寵物卡羚羊和蠻牛，另一張就不用多說了。”
江振東看著吳春選擇出的卡牌，略感滿意。
一個小時的時間裡，吳春如果能製作完成這三張卡，那麼很有可能就在多數人裡脫穎而出，奪得第一。
畢竟都只是一些高中生，制卡能力實在有限。
像吳春這樣大膽選擇在一小時製作兩張甚至三張卡的，已是出類拔萃。
再觀察其他一些學生，基本大多數是選擇以白板一星能量卡打底，先製作出一張白板一星能量卡，再謀求其他卡牌。
“嗯？孫老師，你們班這個學生倒是有意思，看他挑選的材料，似乎是想直接製作白板一星輔助卡治癒卡。”
有名老師關注到了楊茂，略感驚訝。
頓時很多人都看向了楊茂，見其已經開始研墨，神色平靜心緒不亂，都是微微頷首。
孫藝熒此時卻是皺眉看著另一個畫面中，正在研墨的唐劍。
有些老師也立即開始注意到了唐劍。
當看到唐劍所選擇出的材料時，都不禁愕然，甚至有人愣住，皺眉思索唐劍選擇的這些材料，到底是打算製作什麼卡牌。
副校長周東波觀察了一會兒，神色驚詫道，“有趣了，這個叫唐劍的同學，似乎是打算製作三張卡牌？
風貓骨和風晶液的配合，這是要製作疾風卡、青狐香木和劍氣果的配合，這是要製作劍氣卡、白跌石……配合魔虎血，這是要製作低階魔心卡？
這個……”
周東波神色怪異，看向孫藝熒，“這三張卡，可都是冷門兒啊，難度不低呀。”
“呵呵呵，真是勇氣可嘉，不過就是太不貼切實際了，一個小時的時間裡，他能製作出這三種卡？難……”
江振東搖搖頭，“有時候有些人，雖然有些能力，但也要虛心穩妥一點，不要心氣太高，這位同學的做法明顯太冒險了。”
孫藝熒卻壓根沒理會江振東那教誨般的話語，目光緊緊盯著唐劍，回應周東波道，“副校長，這三張卡可不是單獨分離的三張卡那麼簡單。
疾風卡和劍氣卡組合，可成組合技疾風劍氣。
疾風劍氣再與低階魔心卡組合，可成組合技疾風劍魔之心！這是一套組合卡。”
周東波眼神一縮，神色更驚。
“的確是疾風劍魔之心……這樣的三張卡牌，即使我來製作，想要一次性完成，也有一定失敗率。”江振東搖搖頭，更不看好……
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