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如果他說要睡覺,媽媽是不是又要陪他睡覺了?可是現在是白天的早晨呢,這時候不睡覺的,但如果晚上媽媽這樣問他,他可能會答應的。
司甜又說:“你的本本我放在了原來的抽屜,以後都不會看你寫的內容了。”
“當然也不會讀。”司甜溫聲問,“知樂今天是不是很傷心了?”
季知樂搖搖頭,然後又點點頭:“只有一點點,不過都消失了。”
說完後他有點彆扭,垂下眸故意不看她,聲音奶聲奶氣的:“媽媽喜歡讀就讀好了,現在先不要讀,等我以後寫作文了媽媽再讀。”
一定是媽媽喜歡他寫在本本上的內容才讀出來的,因為哥哥都說了,在他們班上寫話寫得好的同學,老師會在課堂上讀他們寫的內容,哥哥就被讀過好多次。這時候季知樂把二者聯絡起來了,也不覺得媽媽是在嘲笑自己了,因為媽媽很愛他。
司甜完全不知道季知樂奇怪的腦回路,不過季知樂不傷心就是最好的,她看見季知樂又把頭埋在了枕頭裡,以為他想睡覺了,便關上門離開。
聽見關門上,季知樂把頭從枕頭裡拔/出來,想了想,爬下床又找到了自己的記仇本本,他翻開,在上面寫上:雖然有些時候媽媽很討厭,但我會永遠喜歡媽媽的。
最後又擦掉“的”字,加上“哥哥和爸爸。”
一家人就要一起喜歡。
*
司甜出了房間後去了兒童房,推開門的時候司甜看見季寧一在畫畫。
他畫畫的時候很認真,坐得筆直,白色的短T上也沾染了光,他抬起頭看見司甜便是一笑:“媽媽。”
“我在幫知樂畫畫。”季寧一說。
司甜走近:“我跟你一起。”
季寧一讓出一些位置,司甜坐在他旁邊看季寧一畫畫。
季寧一的水平就比季知樂高了很多,畫人也不會畫出畸形,他先畫的司甜,說話時有些羞澀:“我畫不太好。”
司甜立刻鼓勵道:“已經很好了,寧一你不知道你畫得多棒,知樂交上去肯定是拿第一的水平!”
司甜真這樣覺得,但季寧一說:“拿不到第一,因為知樂班上其他同學畫畫也很好。”
司甜想起了幼兒園老師發在班群裡的圖片,的確是這樣,那些幼兒作品都很漂亮,估計是融合了全家人的智慧。
“那也沒關係,名次不重要,寧一在媽媽心中就是很厲害很優秀的小孩。”司甜說,“就算什麼都不會做也有優秀。”
季寧一臉微紅,塗色的手也輕抖了下,他覺得媽媽把他想得太好了。
但奇怪的是,現在他也不會產生如果做不好無法達成媽媽眼中形象的壓力了,可能是知道無論自己變成什麼樣,媽媽對他的愛也不會改變。
季寧一畫了司甜,司甜也在畫紙上畫了季寧一。
她畫畫的技術非常一般,不過比季知樂好一點,只是連季寧一的都當不了,司甜有點害臊:“我重新畫個。”
季寧一說:“不用畫了,我很喜歡這個,媽媽把我畫得很好。”
他露出一個真心實意的笑,眼中也落滿細碎的光芒。
司甜別開眼,心想寧一的濾鏡是在太厚了。
當季知樂看見自己已經被畫好的畫時十分開心,說交給老師一定能獲獎,司甜沒有這樣的想法,結果上學後季知樂當真給了拿回了一張小獎狀。
上面寫:季知樂小朋友畫的《我的一家》童真傳神,你真棒!
季知樂回家後把小獎狀拿給司甜讓她讀,司甜強忍住羞恥心讀了幾遍終於落荒而逃說要去做飯,季知樂把目光投向了季寧一:“哥哥呢?”
季寧一:“……我今天還有作業沒有做完。”
季知樂:“好吧,我陪哥哥去做作業吧,畫也是哥哥幫我畫的呢。”
於是在季寧一做完僅剩一點點的作業後,季知樂就在旁邊讀自己的小獎狀,最後還美滋滋地問:“哥哥我厲不厲害?”
季寧一說:“很厲害。”
季知樂嘿嘿笑了兩聲:“哥哥你要是讀幼兒園一定是我們班上第一名!”
季寧一併不想再讀幼兒園。
時間在這樣的日子中過去得很快,轉眼到六月三十,花花幼兒園的藝術節,頭天季知樂回來的時候帶了邀請函給司甜和季江舟,還說:“爸爸媽媽明天一定要來看,我也會表演的。”
然後對季寧一說:“哥哥別難過,媽媽會給你錄影的。”
季寧一點點頭說好。
司甜提議:“不如知樂你先跳給我們看一看?”
季知樂連忙搖頭:“不行的,老師讓我們不能暴露舞蹈內容。”
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