第49章

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實驗樓雖然和教學樓相連, 但中間隔著一條長廊，顯得很遠。就算偷偷溜到實驗樓裡，沒有實驗室的鑰匙也同樣進不去。

所以那些儀器、試劑對很少踏入這個地方的文科生來說, 誘惑力還是很大的。

週五下午最後兩節課, 生理老師帶著高二四班的學生進入實驗樓。

陳汐在女生中算個子比較高的, 站在隊伍最後面, 四處張望著打量著實驗樓。這裡不同於教學樓的喧鬧, 到處都有奔跑和嬉笑的學生, 而是很乾淨整潔，緊閉的實驗室門給人一種威嚴感。

每個門上都掛著牌子：化學01、生理01、生物科03……

生理老師在一個牌子為“生理02”的實驗室門口停了下來。

拿出鑰匙開啟門後, 實驗室裡的場景展現在他們眼前。

一排排整潔的桌子，擺放著各種試劑和瓶瓶罐罐，靠牆擺列著許多櫥櫃，裡面則放滿了許多奇奇怪怪的東西……

所有人坐在了座位上，陳汐也走到何白靈旁邊坐下來。

“現在看看你們面前的桌子。每個人都有一些試劑管，和一些處理的儀器、道具。今天我們就來學習，如何製作簡單的氣味阻隔劑。”

氣味阻隔劑的作用，顧名思義，就是阻隔資訊素的氣味，避免資訊素外洩對別人造成影響, 自己也有不好的後果。氣味阻隔劑沒有抑制的功能, 所以相對於抑制劑和抑制貼來說, 製作過程要簡單很多。

當然, 這些高中生也只能做出最低端的氣味阻隔劑, 耗量大作用小，放到實際生活中也沒有多大用途。

但是就這樣最基礎的製作過程，也讓陳汐犯了難。這麼多試劑, 該用哪個呢？同樣都是透明無味的液體，它們有什麼區別？

互相混合在一起，真的不會爆炸嗎？

陳汐一隻手拿著一支試管，另一隻手拿著的滴管不停抖動著，少量的液體在滴管頭搖搖欲墜。她身子使勁往後傾斜，頭也刻意離試管保持了最遠距離，乍一看實在有些滑稽。

在陳汐手抖了半分鐘，還沒有將滴管裡的液體融入試劑後，何白靈終於看不過去，在一旁提醒道：“你滴下去什麼反應都不會有的。”

說著舉了舉自己已經混合好的試管。

透明的液體，其中有濃霧一般的白色溶液在裡面漂浮著。

“哦。”

陳汐終於狠下心來，將液體滴了進去。

她小幅度搖動著試管的時候，看了看別的同學，很多也才剛開始。

大家之前都沒有接觸過這些東西，現在就會束手無策。

再看看何白靈……

“你已經做完了？”

何白靈桌上的細口瓶裡已經裝了約三分之一的液體，液體是非常清透的透明色，沒有一點雜質，這是完全融合的結果。

她正半卷著荷葉邊的袖子，挽到小臂上，輕輕地將細口瓶裡的液體分裝到幾個噴霧瓶裡。

動作很認真、到位，一看就是專業的。

陳汐忍不住問道：“你之前做過？”

“嗯。”何白靈裝好一個噴瓶，將蓋子蓋上，然後搖了搖說：“你知道我的情況，對這些東西特別依賴，自然要比大多數人更瞭解一些。”

陳汐聽了有些心酸。這種不得不去了解的情況，可不是她想要的。

何白靈率先做好後，站在旁邊指導陳汐繼續做。

“不要手抖。就算倒出來也對人體沒有傷害的。”

“搖晃的幅度要小，你這樣會把試管甩出去的。”

陳汐感覺自己哪哪都有問題，何白靈越說她越緊張了。