第九章 般配

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祝餘一怔。

梁閣又把臉側了過去，眼睫一垂下來氣勢也跟著低下來，長眉高鼻，嘴唇抿成一線，“為什麼不問我？”

祝餘思緒卡頓，嘴唇張合吶吶問道，“可以嗎？”

問完他就後悔了。

可梁閣旋即注視他，眉心攢了一下又馬上鬆開，只“嗯”了一聲。

祝餘硬著頭皮把資料書和作業本一起拿了過來，兩個人同時低頭看題，頭頂撞了一下，祝餘揉了揉，掩飾尷尬地笑了笑。

梁閣低頭看題，問他，“你平常怎麼做題？”

祝餘想了想，把自己的學習和做題習慣說了。

梁閣蹙著眉，很不耐的樣子，讓人覺得非常傲慢而且高高在上，“你這是盲學。”

盲學，顧名思義，就是盲目地瞎學。

祝餘心氣高，雖然人前慣會裝作溫柔和煦的樣子，但還什麼都沒教，先說你平常都在瞎學，少年心性總要不服氣的。

他低著頭淺淺地笑，“那我自己再盲學一會兒。”

說完當機立斷，拿著作業本就轉回去了。

“誒……”梁閣手伸到一半又收回來了，握成拳砸在自己膝蓋上。

悶悶沉沉的一聲響，周圍有人看了過來。

祝餘一直聽到身後焦躁地發出一些不和諧的動靜，過了十來分鐘，梁閣又戳了戳他，“我再講一遍吧。”

祝餘稍作停頓，半偏過頭，帶著笑，溫和卻又果斷地拒絕，“不用了謝謝。”

他回過身時，梁閣猛地捉住了他的手肘，整個人顯得異常焦躁而戾氣，“我說我再講一遍！”像意識到什麼，聲音驀地又低下去，突兀地軟化了，“可、可以嗎？”

祝餘覺得自己簡直鬼使神差，腦子短路了，明明決定了不要和梁閣有任何牽扯，剛才被說“盲學”的時候，心裡還狠狠打了自己的腦袋，可還是拿著本子轉過去了。

我在幹什麼？

出乎意料地，真正教起來梁閣卻也沒有不耐煩，也不傲慢，怕吵到其他人，他壓著一點聲音，傳進耳裡低而沉很朗潤。

梁閣講題前先把做題要用到的知識點給他過了一遍，每講一個點，就會稍稍停頓看他一眼，確認他是否真的懂了，很快祝餘開始跟著他的思路走。

梁閣的解題思路要比周敏行清晰很多，跟他人一樣乾淨利落，基本不會有廢話，跟著他走就覺得問題簡單至極，真正讓人豁然開朗。

梁閣記憶力可能並不特別出彩，但他擁有極強的處理問題和識別矛盾核心的能力，思維冷靜敏捷而一針見血。

祝餘見過樑閣上去寫題，數學老師很愛叫他，他每次上去拿著粉筆就開始寫，寫完把粉筆往盒裡一扔又下來。他不會列很長的式子，通常很簡潔，數學老師就在他的解法旁邊擴計算過程，邊寫會邊興奮地講，“你們要學習梁閣這種思維，思維永遠是最重要的！”

思維永遠是最重要的，數學老師名言。

祝餘今天也算領會到了這句話，他覺得這人厲害，不是自己這種因為刷題太多幾乎要產生肌肉記憶的熟練，是那種一目瞭然的聰明。

這讓他對梁閣產生了某種微妙的摻雜著零星嫉妒的佩服，一邊覺得他厲害，一邊又嫉妒他這樣厲害。

但總的來說，教得非常好。

講完兩題，祝餘道過謝後轉回身，再次被扯住了，他不解地看著梁閣。