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展二胃口大開,風捲殘雲吃完午飯。

“走,回學校練歌去。”

王校長早就接到宋朗的電話,見到兩人回來,急忙過來,想再勸說幾句。

但展二直接把mp3往他手裡一放,把他的話給堵了回去。

“伴奏已經做好了,在這裡面,借用一下學校的音樂教室。”

王校長瞅了瞅mp3,果斷地把疑問吞了回去。

“沒問題,這邊走。”

他還怕分辨不出來音樂好壞,專門讓人叫來了音樂老師周瑞時。

幾人來到音樂教室,這裡正好沒課,教室空著。

音樂教室挺大的,也比較空曠。

教室一側放著一架鋼琴,前面擺放著立式的麥克風收音,側面有一個音樂控制檯,老師坐在鋼琴後面,就可以隨時進行調音。

控制檯下是個插線板,連線著電源。

音響放在教室的四個角落,用明線的方式連線到控制檯上。

鋼琴正對著的教室另一側,是稀疏的座位,能坐二十幾個人的樣子。

周瑞時先去把電源、音響、麥克風什麼的都開啟,除錯一下裝置,然後展二拿著mp3上去播放伴奏。

夏洛站在麥克風前,擺出一副明星開演唱會的範兒,開始醞釀感情。

而王校長和周老師在教室正中的座位上坐下,準備靜聽。

學校的音樂教室,音響效果什麼的可想而知。

不過經典歌曲的魅力,就算是用最差的大喇叭,也是無法掩蓋的。

《青花瓷》前奏一響,王校長的眼睛就瞪大了。

“這個旋律……好聽!怎麼樣?周老師,這歌行不行?”

周老師豎著耳朵仔細聽了一會兒,皺著眉頭,說“旋律挺不錯的,歌詞寫得也挺好,就是夏洛同學的唱功……好像有點……那個。”

“他是詞曲作者,歌唱的好不好無關緊要。你就說,他這詞曲,能震撼樂壇不?”

周老師撇撇嘴,笑了。

“校長,樂壇哪那麼好震撼的?這歌我聽著是挺不錯,但也就那麼回事,還震撼樂壇,能不能火都不好說。”

他靠近過來,壓低聲音道“你也就是急病亂投醫。咱們吶,還是儘量消弭這事兒造成的負面影響。咱們把目標降一降,透過這次表演,讓夏洛被音樂類學校特招,還更現實點。”

他又向鋼琴後坐著的展二努努嘴,“咱們是學校,只要把學生都安排好了,就不會有太大責任了。至於商業公司,跟咱們有什麼關係?”

王校長聞言,深以為然,微微頷。

兩人眼光一對,達成一致意見。

等夏洛唱完,兩人啪啪鼓掌。

“好!太好了!這歌詞曲都太棒了,我這顆心吶,終於可以放回肚子了。”

王校長笑著上來,拉住夏洛的手,“夏洛同學放心,學校這次全力支援你,一定借這次機會,讓你一舉成名。”

展二笑著問“後面的幾歌,校長不聽一下了?”

“還有?都是夏洛做的?”

夏洛故作矜持地點頭,笑道“這靈感來了,就跟尿崩似地,想擋都擋不住啊。”

“那要聽聽,繼續繼續。”

音樂教室裡再次迴盪起悅耳的音樂聲,還順著窗戶飄到樓上,引得靠窗的學生心思浮動,向外探頭探腦。

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