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正如楊洛的看法,華喆根本就沒有受到多大的影響,休息了一晚之後就活蹦亂跳,還嚷著要升空飛行。

最終的結果是胡中銘以團黨委的名義向上面遞交了一份報告,申請換一個心理醫生。

航醫室歸場站管理,人事權不在122團,必須師裡同意更換才行。

幾天後,一份空司的決議下達到了122團,同意了122團的訓練計劃,隨之而來的還有一筆數字可觀的專項訓練經費。

楊洛的訓練計劃,經過一級一級的上遞後,最終遞到了空司長的手上。

看到楊洛這份別出心裁的訓練計劃(宋永祺特意幫楊洛署個名才交上去),空司長對楊洛是又愛有恨。

愛的是楊洛的才華,不光自身技術好,帶訓的能力也是頂呱呱,一級棒。

恨的是楊洛不專注於訓練,非要去搞什麼飛機設計,導致成飛前來挖人,問題是空司萬般不捨放楊洛走,卻也沒法拒絕,孰輕孰重,還是能分的清的,不過利益也不能少就是。

如今又看到一份這樣的訓練計劃,讓空司把成飛給恨得咬牙切齒,

召開了空司黨委會,最終同意了122團按照這份訓練計劃執行,並且特批了一筆訓練經費。

空司還給這項訓練取了個名字——“1o7”課題,這是以楊洛完成訓練計劃的時間來命名的,1o月7號。

當這份決議下達到122團時,楊洛正在模擬室裡當教官,學員是胡中銘。

胡中銘正在模擬機裡,準備練習殲-1o的駕駛技術。

全團三代化改裝訓練在團黨委會召開的第二天開始就正式開始,這點訓練經費122團還是有的。

既然是全團三代化改裝訓練,那就只要是飛行員都得參加,團領導也不例外。

胡中銘、駱成斌、餘陽明三人都是飛行員出身,至今也沒有停飛,自然需要參加了。

不過由於三人事情比較多,比較忙,享受的是一對一的VIp服務,由楊洛教胡中銘,葉劍龍教駱成斌,薛飛教餘陽明。

之所以是這三人來充當教員,自然是考慮到他們需要備戰一個月後的金頭盔自由空戰。

楊洛、葉劍龍、薛飛也只需要教一個人就行,其他人的改裝訓練由一大隊的另外九人負責。

模擬室裡,殲-1o模擬機上。

胡中銘坐在前置座艙,身為教員的楊洛在後置座艙中。

經過幾天的理論學習,胡中銘已經基本掌握了殲-1os的理論,透過了理論考核,可以上模擬機訓練了。

實際上,胡中銘早就學習過殲-1os的理論,這次只不過是複習了一下,要不然在團裡這麼多事的情況下怎麼可能這麼快就能掌握。

要知道,二大隊和三大隊的飛行員,至今還沒有一個透過了理論考核。

“團長,先模擬起飛,殲-1os的起飛度是29o公里每小時,滑行距離是35o米。”楊洛坐在後置座艙中,平靜地下達著指示,“其他的我就不多說了,開始吧。”

正前方的大螢幕上,呈現機場的畫面,一條修長筆直的跑道向遠方延伸。

“明白。”胡中銘回應道,他的團長身份現在沒有用,他就是個改裝學員,在這模擬室裡得聽楊洛的。

胡中銘雖然沒有飛過殲-1os,但他的飛行經驗和技術絕對是槓槓的,要不然也不會一步步地走到團長的位置。

飛行部隊的軍事主官對飛行技術是有要求的,否則就不會有飛行主官必須是飛行員來擔任的規定了。

胡中銘小心翼翼地進行這操作,上推節流閥,向前輕輕地壓桿,鬆開制動。

正前方的顯示屏上,呈現出戰機加滑跑的畫面,跑道飛地後退。

同時,模擬室裡響起了模擬航空引擎的咆哮聲,迴盪在狹小的空間內,與真正的航空引擎沒有區別。

胡中銘按部就班地操作著,比較生澀僵硬,無法做到熟練自如。

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