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“在三天前,那傢伙就開始起了多人遊戲,聲稱一個決鬥者給他帶不來什麼壓力。”

明日香說道。

“一開始,他是和兩個人同時打牌,然後是三個四個……直到現在,同時與十個人打牌。”

三澤大地補充。

“如果不是身邊的空間有限,十個打牌架子就已經是佔滿了對方身邊的場地,可能那人還會和更多人一起打牌。”

明日香的眼神有些複雜,之前是有些敵視那人的,但現在看著在場地中間和十人同時打牌、卻依舊遊刃有餘的1123號,她的目光就像是在看著打牌仙人那樣。

“就這種情況,他還全戰全勝了?”

遊城十代張大了嘴巴,哪怕內心的黑暗有些洩露,也沒狂妄地認為自己能夠和這麼多個人同時打牌,並且還全部取得勝利。

打牌,那是一件耗費心神精力的事情,與一個人打牌和與一群人同時打牌,而且還是打不同的牌組,不被搞混亂就已經夠可以了,更別提對方還能全戰全勝對手了,這不管是從運氣上還是牌技上,都能用肉眼看出那人與普通牌佬的差距。

……

“鮫島校長,讓那個學生在學園裡這樣亂搞,真的可以嗎?”

校長助理的島琪先生,有些擔憂朝著旁邊的光頭男人問道。

“有什麼不可以的,瞧瞧那些和他決鬥學生的笑容,真正的決鬥者,就應該經歷這個過程!”

鮫島校長笑呵呵地說道,他正坐在觀眾臺上,觀看著底下1V10的決鬥。

【你確定那是笑容,而不是哮容?】

看著又一個學生因為抽卡抽空倒在對方的牌局下,嘴裡發出蓋亞的不甘心咆哮,助理的嘴角一抽。

“可是,這已經不是決鬥了吧,這完全就是以強凌弱的碾壓,我們學校普通學生的實力根本就不是那個新生的對手,不斷的決鬥失敗帶來了巨大的打擊,已經有不少學生對自身的決鬥失去了信心。”

助理說出了事情的問題。

“敗給強者並不可恥,真正可恥的是敗給強者後的不思進取,我希望我們學園的學生能夠懂得這一點。

他們應該敗給強者,瞭解強者,學習強者,最後自己去成為強者,我們老師要做的就是輔助那些孩子,鼓勵他們重新振作起來,去繼續挑戰強者。”

鮫島校長說道。

“可是校長啊,這說得容易做得難啊,一次次決鬥失敗帶來的挫敗感,誰能一直挺住?

有些老師甚至為了給學生鼓勁,親身上場和那位新生決鬥,但卻把自己也給陷進去了。”

助理有些無奈道,指著觀眾臺角落處,一些和學生一起處於低氣氛狀態的教師。

“啊,這……”

鮫島校長也有些愣住,他知道學園裡的學生,被海馬集團推薦進來的新生給橫掃了,但沒想到被橫掃的人當中,竟然還有自己學園的老師。

連老師都被橫掃了,一起和學生處於決鬥失意的狀態中,這還怎麼能行?!

想到此,這位和氣的校長的眼神變得嚴肅起來:“看來,只能由我親自出馬,給學園全體師生帶來信心和笑容了!”

“誒,鮫島校長,你要親自上了啊,這太好了,不過,那人畢竟是海馬集團推薦來的學生,作為電子流初代師範的您親自上場,是不是會有點以大欺小了?”

“沒關係,這只是老師對於學生的切磋決鬥而已,對方選擇我們GX決鬥者學園,想來也是要在這裡學習到一些東西的。

其他老師教導不了他,正好就由我這個校長來親自教導,而經歷與強者的對戰,這也是作為學生必須經歷的過程。

我會用我的電子流卡組,給那個厲害的海馬集團推薦來學生帶去哮容,同時也為其他與對方決鬥失意的師生,帶去信心和笑容!”

鮫島校長笑著說道。

學園有位理事長說得好,真正的打牌遊戲,就是要笑著來玩的!

所以,鮫島校長上了。

然後,鮫島校長笑了,坐在觀眾席決鬥失意的師生當中,笑得非常勉強。

作為電子流的初代師範,鮫島校長的實力毋庸置疑,但問題是,1123號的打牌實力更加強大,而且牌組又多。

在鮫島校長走出來,提出要切磋決鬥的邀請之後,知曉這位校長擅長高攻電子流卡組的1123,當場就換了一副針對性的卡組,欣然同意了對方的決鬥邀請。

毫無意外,在牌技強(絕境強運)、牌組又剋制的情況下,1123號讓鮫島校長喜提哮容一副。

【出生啊,針對性用剋制電子流卡組也就算了,但最後那個魔法筒是什麼?!】

決鬥完後,鮫島校長的內心依舊在顫抖,正常的決鬥失敗不算什麼,但自認為即將迎來勝利,卻被對方拍出的一張魔法筒絕境反殺了,這樣的失敗帶來的挫折打擊力度不是一般地大,哪怕內心強如鮫島校長,也久久無法平息內心中被逆反決鬥戰局的痛苦感覺。

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