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張敏老師也興奮的失態, 不但沒顧上提醒學生,自己都跳起來一邊鼓掌一邊抹眼淚。
激動的!
實在太高興了!
新的記錄再一次的誕生, 只是想想, 就知道杭峰為了這場比賽付出了多少。
沒有僥倖的冠軍,更沒用天上掉下來的世界紀錄,這一切的一切都是杭峰自己努力換回來的。
她為杭峰高興, 為自己是杭峰班主任驕傲。
這孩子, 怎麼這麼厲害。
整個校園都聽見了五班的歡呼聲,於是學生課也聽不進去,老師講課的思路也斷了。
乾脆的,老師放下粉筆和教科書, 紛紛來到走廊上,往五班的方向走去。
學生跟在後面,探頭探腦,有大膽地跟了上去, 走在前面的老師回頭看見, 也沒制止。
三中就像提前放學,吵吵嚷嚷,走廊上都是人。
人群來到五班的門口, 探頭就看見了興奮到癲狂的五班學生, 等不及的老師張開就問:“怎麼樣啊?杭峰滑的怎麼樣?”
五班的學生就驕傲地大聲說:“破記錄了!他又把自己的記錄打破,滑進了22分鐘!”
於是所有聽見的師生都興奮的眼睛一亮:“又破紀錄了?”
隨後,老師對老師, 學生對學生。
老師對張敏班主任說:“恭喜啊, 杭峰這也太厲害了。”
張敏高興又矜持地說:“恭喜是應該的,不過杭峰體育厲害跟我沒關係,我是真替他高興。”
其他班的學生找到鄭曄瑜說:“杭峰破什麼記錄了?我之前沒太聽見。”
鄭曄瑜就大聲地說:“1/4杭峰破了第一個記錄, 把世界紀錄提高了20秒,剛剛的半決賽又把自己的世界紀錄往前提高了30秒!”
安遠馳也跟著大聲嚷嚷:“也就是說,他把世界紀錄提高了將近一分鐘!!牛爆了簡直!!”
聽見的人紛紛鼓著眼球豎起了大拇指:“牛批!是真牛批!!我羨慕死你們五班了!!這大神怎麼就跑到你們五班來了?”
鄭曄瑜就說:“成績分班啊!他文化成績不好不壞,可不就是到我們五班來了?”
有人聽見就想了,我考試的時候,要是成績再好/差一點,是不是就能和杭峰做同學了?
也不是要靠著杭峰什麼,更不是要巴結個世界紀錄保持者,單純就是羨慕著五班的人。
可以早早的就自然而然地成為了杭峰的朋友,不會像自己一樣,等著杭峰凱旋,在想結識,好像怎麼做都是錯的。
而且……而且吧。
五班這興奮的,驕傲的,與有榮焉的模樣真好啊。
真想成為這個班級的一員,也感受一下這一刻的心情。
只是再一定睛,就發現杭峰的座位上坐了一個人。
唉我去!
這不是一班的大佬學神唐雋,他怎麼在這兒啊?
唐雋永遠和其他人不一樣。
沒有杭峰在的時候,他靜的就像一灘死水。
即便五班的人興奮的要掀了房梁,擠進了這麼多人,那些聲音依舊不能將唐雋的目光從螢幕上移開半分。
只有前面的人擋了視線,或者實在吵得他一點都聽不見解說的聲音,他才會蹙著眉不高興地移開一瞬目光,接著又將視線黏在了螢幕上。
專注的近乎於有點飢渴。
唐雋知道這樣不好,可他移不開眼,他想看見杭峰每一秒的動作,想要看見他得知自己再一次打破世界紀錄後的笑臉,想要看他舉著手慶祝的模樣。
鏡頭鎖死在杭峰的身上,在他衝過終點線,往前滑著減速的過程,鏡頭依舊依依不捨地黏在他的後背。
就連背影都是巍峨俊帥的。
終於,杭峰滑的遠了,鏡頭再拍不清楚,才轉到了觀眾席上。
所有人都站了起來,搖晃著手裡的任何物品,衣服、帽子、紗巾,他們一邊揮動手臂,一邊發出各種各樣的叫聲。
鏡頭晃動,突然就有一面華國的國旗撞進的視野,舉著國旗的女孩兒被男朋友扛在肩膀上,她努力的張開雙手把國旗舉到最高,她聲嘶力竭地喊著什麼,幾乎能看見喉嚨。
唐雋能夠分辨出來。
他們喊的是杭峰。
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