第157章：陶瓷故鄉。

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安朝暮不接受顧雲起拍的這馬屁，反問道：“現在想起來誇我好，那你的意思是我平時都不好了？”

果不其然，顧雲起聽到安朝暮的話後，立馬有些著急了：“小暮，我不是那個意思……”

安朝暮見他著急了，便也不再逗他了，正兒八經的開口：“好了！不逗你了，現在輪到你了，幫我把這個後面的帶子繫上去。”

“嗯。”顧雲起順勢蹲下去，將安朝暮的後腰的上的圍裙帶子繫了上去。

不一會兒就給繫好了，顧雲起筆直的站了起來，說道：“唔，小暮，說真的，你的腰還蠻細的。”

安朝暮瞬間臉頰漲紅，對著顧雲起小聲的罵了一句：“臭流氓！”然後扭頭就朝著陶瓷拉坯機的旁邊走去。

身後的顧雲起一臉納悶，不就是誇她一下身材好嗎，怎麼就成臭流氓了呢？

莫不是她想到哪裡去了？想到這裡顧雲起不由的一臉壞笑，看來他的小暮心裡裝著別的小九九啊。

顧雲起連忙轉身跟上安朝暮的腳步，安朝暮在走到陶瓷拉坯機之前，將自己一頭的長直髮給綁了起來。

顧雲起有些疑惑的問：“為什麼要把頭髮給綁起來呢？”不過說真的，剛才給小暮的繫帶子的時候，她自然垂下的長髮，有那麼幾絲勾的他不光鼻頭髮癢，心也有些微微的觸動呢……

安朝暮沒有回話，心裡還在想著剛才顧雲起耍流氓的事情。他！什麼意思！腰很細！他是有什麼想法麼！哼！臭流氓！

顧雲起意識到安朝暮還在在意，於是開口哄道：“乖啦，你不要想多，我的意思是……你身材很好，真的沒有別的意思！”

“真的？”聽到顧雲起是誇自己身材好，安朝暮的心情好了那麼一丟丟，把先前顧雲起的疑惑給解答了：“綁頭髮綁起來是出於安全考慮，這種機器旋轉的時候，頭髮太長低頭的時候很容易被拉扯進去。”

顧雲起指了指自己眼前，這個十分像棉花糖機，但比棉花糖機的中間多了一個大圓平臺的陶瓷拉坯機，“你要不要好好的給我介紹一下這個怎麼用？”

安朝暮爽快的答覆：“行啊。”然後對著陶瓷拉坯機後方的椅子一屁股坐了下去，伸手奔開了它的電源，右腳放在了陶瓷拉坯機旁邊的腳踏板，對著腳踏板踩下去後，機器中心的大圓臺開始有規律的轉動了起來。

顧雲起點了點頭：“這個有意思。坯土就是放這上面旋轉嗎？”

安朝暮停下來腳上踩踏腳板的動作，對著顧雲起解釋：“對，這個就是陶瓷拉坯，拉坯是陶瓷製作的幾十道工序中最重要的一步，是陶瓷擁有器型的最初階段，所有的圓形琢形的器具都需要用這個辦法制作成型。”

然後把自己手中一直拿著的那塊揉好的圓柱形坯土，放在了拉坯機大圓臺的正中間處，但並沒有踩住腳踏板。

顧雲起有些不理解了：“怎麼不動了？不是動了才能製作陶瓷嗎？”

安朝暮不急不慢的從拉坯機旁邊的一堆廢棄的坯土裡揪出來三小塊，放在手中捏了捏後，將它們逐一黏在了自己那團圓柱形的坯土的下面。

在顧雲起疑惑的眼神中，安朝暮解釋道：“這個是為了固定住拉坯機上那個圓柱形的中心坯土，這樣旋轉的時候，它就不會因為旋轉過快，而讓坯土飛出去了，你可別忽略了這一小步，我今天教你這些陶瓷拉坯的辦法，可都是咱們先人總結出來的智慧。”

顧雲起如搗蒜般點頭：“嗯嗯。”

安朝暮突然想到一個問題，連忙問道：“顧雲起，你知道陶瓷其實是陶器、瓷器還有炻器的總稱嗎？”

顧雲起一臉的洋洋得意：“當然啦！小暮，你真的以為我什麼都不懂嗎？你可別忘了人家也是一個小小收藏家，對傳統文化和行業瞭解不少呢。”

安朝暮拍了拍拉坯機中間的那個圓柱體坯土：“那你說說看，今天做的這個是陶器、瓷器、炻器的哪一種？”

對這些情況瞭如指掌的顧雲起傲嬌的回答：“這個是陶器，因為用的是泥黃色的陶土。而瓷器呢，製作用的坯土一般是石灰色的瓷土。炻器的坯土就更特別了，比如說紫砂壺就屬於炻器的一種。”

安朝暮頗為滿意的點了點頭：“果然是有兩把刷子。”

顧雲起露出大白牙笑道：“那可不！我覺得做為一箇中國人，是一定要去了解陶瓷的。因為它是中華上下五千年燦爛文化中非常重要的代表之一。眾所周知英文單詞a是中國的意思，但其實它還有另一層含義，那就是陶瓷。這個單詞充分表明了我們國家是陶瓷的故鄉，這是我身為一箇中國人的驕傲。”

安朝暮伸出了大拇指，表示對顧雲起的話深度的贊同：“果然是熱愛傳統文化的人，要知道今天很多人都已經不記得，或者說壓根不知道a的另一個意思是陶瓷了。”

顧雲起接著開口說：“我讀書的時候，在課堂上聽到歷史老師解釋a這個英文單詞另一層含義的時候，當即就對陶瓷的感情就更加深厚了。不只是我有了這樣一種感情變化，那堂課讓很多人都對陶瓷有了不一樣的感悟，比如蘇遇陽和阮馳毅，他倆就在其中。我在後來去想了想，也許這是因為我們每一個華夏兒女骨子裡都深愛著我們自己的文化。”

“你們這個歷史老師是真的不錯，還給你們講這些內容。”安朝暮不由的稱讚道。

一提起來自己的歷史老師，顧雲起就是數之不盡的滿滿感激，他走上文物收藏保護這條道路，如果說安朝暮是路上遇到的指路明燈，那這位歷史老師就是點燃了顧雲起走向文物這條路的燭火。

顧雲起繼續說：“我們歷史老師真的特別優秀，優秀到我覺得他都可以去搶英語老師的飯碗了，因為他不僅給我們講述了a這個英文單詞的多重含義，還給我們科普了a這個單詞的起源呢。”

安朝暮饒有興致開口的問道，“說來聽聽，你們歷史老師是怎麼和你們科普的關於a這一詞彙的起源？”