B面。
第二节晚自习他在写作业了,没有再和我借电子词典,看上去不大开心的样子。他会不会认为我小气才不让他用?果然还是要想办法解释一下。
但我还是很想知道他编了什么,还是以查单词为掩护看一看吧。我拿出英语作业,开始做阅读题。
“好多不认识的单词……”
我小声抱怨着打开电子词典,查完一个单词后迅打开了他写的程序。
之前我就看到了“可茗历险记”的标题,忍着才没笑的,这次也不能露馅了。
“可茗是一个可爱的女高中生,平时一直是爸妈和老师眼中的乖乖女,但内心藏着不为人知的秘密。”
乖乖女……喂,你想写什么啊?
“终于到了周末,爸妈都有事出门了,那么这就是最好的冒险时刻。1。出门探险。2。在家玩耍。”
还特意说爸妈都出门了,那肯定要留在家里啊。
“家里终于只剩我一个人啦,平时不敢的事情也可以尝试下,在哪进行比较好呢?1。卧室。2。客厅。”
还是卧室比较安全吧,万一他们中途回来了……他刚才转过头看了我一眼,不会现我在玩他写的程序吧?
查单词哪会这么久……而且如果控制不住笑出来就更麻烦了。
算了,之后等他不在的时候再继续玩吧。
我不舍地放下了电子词典,继续写作业。
a面。
昨天想了一晚上,我还是决定不要用她的电子词典继续编程了。可能影响学习不说,万一被老师现,说不定还会被没收,那就麻烦了。
早自习我借过电子词典,一狠心把昨天写的程序删掉了。
想到昨天我花了将近一节晚自习才写好,她还没有玩呢,有些心疼。
但如果不这样,我就很难下定决心。
B面。
终于等到早自习结束,他也出教室了,正好可以玩,期待了好久……
我快拿过电子词典,刚想打开昨天的程序。怎么不见了?
我的心咯噔一下,他刚才借过去就是要把它删了吗?我刚才还担心他继续在早自习编程……
他是不是真的生气了,就是删了也不让我玩?而且吃早饭时他很少说话,和平时不大一样。
糟糕,我还没想好怎么解释昨天的事情呢,这下更麻烦了。而且,我也没办法知道他编的是什么了,明明很想知道“可茗”要怎么冒险呢……
a面。
她没问我为什么删掉了程序,应该没有现吧。果然她对我写的程序根本没兴趣。昨天我还想着让她开心开心,没想到会是这个结果。
算了,不想这些了,就算我们是情侣,她的东西毕竟是她的,以后我还是多注意些比较好。
你要是感覺不錯,歡迎打賞TRc2ousdT