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明海答:“你也是。”

***

兩天後。

中午,明海和蘇聽在基地用了午餐後,就各忙各的去了。

明海要過海對岸,和綠島鎮村民代表談開發的事。

明海是胸有成竹,只不過走一個過場。

而蘇聽還是帶著孥斯,照例去給村裡的孩子們上課去了。

由於蘇聽的講課很生動有趣,所以來聽課的學生,從之前的40人又變成了70人,從五歲到十三歲都有。甚至有三四個年紀較大的孩子,在學會了簡單的飲食住宿英語句式後,已經離開村子出了綠島鎮,利用僅剩的暑假時間,去給家裡人幫忙,做起了兜客的小生意。

所以今天,蘇聽的課是排得最滿的一天。從下午一點開始,她給第一班上一個小時的課;休息二十分鐘後,接著上第二班的課,也是一個小時課程。

李芊芊英語好,所以蘇聽讓她當兩個班的班長,也會她帶領同學們一起學習。當下課時,同學們都走得差不多了,李芊芊也將蘇聽給的下一堂課的預習學會了,就準備離開。

蘇聽站到二樓陽臺上,看到李芊芊揹著大書包一個人孤孤單單地往外走去。她喊:“哎,芊芊。”

李芊芊抬起頭來,叫:“聽姐姐。”

蘇聽沒有老師的架子,對所有學生都很溫和,大家都喜歡她,叫她姐姐。

“你父母呢?怎麼一個人走啊?”蘇聽說話時,沒有留意到遠處樹下的反光,一閃而過,是隱在暗處的鏡頭。

李芊芊說:“我爸爸說有工作做,來不了。讓我自己走回家。”

蘇聽知道她媽媽是病逝了的,全靠爸爸在照顧。她說了聲“等我一下”跑了下去,拉起芊芊手說:“走吧,我帶你回家。一個小孩子不□□全。”

一大一小走在馬路上,旁邊還跟著一條威風凜凜的馬犬。

李芊芊的爸爸李華的確是在忙。這段時間,李元圖和李元吉兩兄弟都找過他。李元圖暗示了明海會遊說各個村民,徵收土地,開發綠島。李元圖希望他能給明海下點絆子。

而今天下午,明海三點過來村裡開會,李元圖暗示,讓他把蘇聽帶走五個小時。等這場會議結束,再放她走。李元圖在電話裡和他說:“必要時,我們還是得使點手段的。下午的會,我會讓李元吉去談。事成了,我們三兄弟一起開發綠島。”

所以這段時間來,李華都在跟蹤蘇聽,弄清楚她的生活規律和活動軌跡。但他心內有猶豫,給李元圖電話,問:“我們非要這樣嗎?你想要我綁架?我不想做……蘇小姐看著像個好人。”

李元圖在電話裡那頭哼笑了一聲,道:“你誤會我的意思了。我們不做犯法的事。你就‘請’蘇老師到你家坐坐唄。再說了,你想動粗,我還不同意呢。我們是生意人,是文明人。這也是老大交代的原話,不準動粗。等會議結束了,就放她回家。她也不知道我們是誰。”

“可是……”李華說:“她身邊有隻狗很兇猛。”

“你不是有個女兒嗎?”給芊芊手裡抹點藥,我給你準備好了,不是毒藥,對人畜皆無害。你讓芊芊去摸摸它頭,在十五分鐘後,它就慢慢失去知覺,跟不上蘇老師了。

李華有點開小差。

身邊不同方向的三個黑衣立領戴鴨舌帽和墨鏡的男人向他那個方向看。李華對上視線,忽然做了個暫停的手勢,於是三個人暫且不動。

這時,一輛摩托發了瘋地往人行道上衝,嚇得李華心都要跳出來,旁邊的可是他的寶貝女兒啊!而警惕的孥斯已經本能地護在蘇聽身旁,但蘇聽抱著嚇傻了的芊芊往旁邊一滾,躲開了撞擊。

孥斯猛地撲過去,想要保護蘇聽,但已經開始搖搖晃晃意識有些不清。而摩托車歪歪扭扭地開遠了,看起來是車主醉駕。

孥斯不是一般的狗,這個分量的藥雖重,但它靠意志力和強壯的身體機能去抵抗。但這樣,加重了它的心率負擔,它開始吐出舌頭拼命喘氣。

蘇聽經受過一次綁架,整個人變得很機警,對危險有所感知。她覺得孥斯被人下藥了。她一邊安撫沒有受傷的芊芊,一邊從包裡取出礦泉水倒在孥斯頭上、身上,讓它緩解心率過急。她甚至將它推倒,給它做心臟外壓這些急救。

李芊芊嚇得哇的一聲大哭起來,說:“我只是摸摸它頭啊!爸爸說不會有事的。說孥斯太兇了,我想逗它玩,得先給它聞聞我的手讓它熟悉我的味道,然後才能摸它。”

蘇聽聽了,已經將無數的細線和蛛絲馬跡都拼湊了起來。李華想要對付她和明海,她是要挾明海最好的籌碼。她猛地站起,正想叫人,就見一個高大健壯的黑衣男人站在了她面前。

蘇聽倒退了一步,而喝了許多水,沖淡了藥量,並且已經開始好轉的孥斯站了起來,儘管還有些不受控制,但孥斯對著男人露出了尖利的犬齒。

男人說:“蘇老師好,我是芊芊的爸爸李華。”

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