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第350章 范季教韩非商业致富教育育人（第3页）

韩非疑惑地问道：“何为科举制？”

范季解释道：“凡是入学堂的学子，不分贵贱，接受教育的同时定期进行考试，通过考试选拔官吏，让普通人也能有机会步入仕途。”

如今的官员要么是世袭下来的，要么是通过察举制选拔上来的。

普通人要想进入仕途基本无望。

而科举制便使得任何参加者都有机会成为官吏。

这样的好处一方面是可以发展更多的人才为国效力。

另一方面，是可以削弱士族在官场上的垄断。

而对普通人来说，也是一次鲤鱼跃龙门的机会！

一旦跨入仕途，可谓是一人得道鸡犬升天。

面对这样阶级性的改变，恐怕很难有人会做到无动于衷。

但其中需要注意的是要控制考生的参考次数。

被淘汰下来的就不能再参加以后的应试。

范季梳理道：“学堂可以设置不同的级别，一步步往上升。”

“初级学堂人人可以入学，但中级、高级就需要通过考试才能进入。”

“然后将全国各地的高级学子聚集到一起来，在国都设立大学。

“能不能进入仕途，就由他们今后的考试成绩来决定。”

凡事都要设立一个门槛。

否则人人都指望着用这个办法来改变命运，从十八岁考到八十岁，劳动力便会逐步减少，那就是本末倒置了！

其实这就是借用了现代小、中、高的分类方式。

不同等级的学堂所教的东西也不同。

能不能升到更高等级的学堂改变自己的命运，全靠他们自己的努力和天赋。

韩非听得目瞪口呆，脑子里全是范季刚才说的那些陌生名词。

虽然有些词从来没听过，但结合整体来看，也不难猜出是什么意思。

韩非愣了许久才反应过来，像看怪物一样的看着范季。

“先生你究竟是如何想到这些办法的？”

这不但解决了儒之教化的问题，还能提高全国人民的文化水平和素质。

最关键的是，可以为国家培养人才，打破士族垄断官场的局面。

范季坦诚道：“借鉴过来的罢了。”

他是结合了后世的应试教育和科举制两种方式。

你要问从哪里借鉴过来了，自己就说了韩非恐怕也不会信。

“借鉴？先生真会开玩笑。”

想我韩非也是饱读诗书之人，博览群书，却从来没从书上看到过这样的制度。

你借鉴？

你从哪里借鉴来的？

想了想，韩非突然对范季肃然起敬：“先生真是谦虚。”

先生一定是不想太过惊世骇俗，所以才说是借鉴的。

嗯，一定是这样！

有能力有实力，为人又随和。

要风度有风度，要气度有气度。

这样的品性，难怪会让自己那性格顽劣的妹子都芳心萌动！

范季风轻云淡的喝了口茶。

可恶啊，一不小心又装到了！