第二十章 我們拍一部真正的電影吧！

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1997年1o月末，王啟年寢室四人組製作的《四十五分鐘回顧中國歷史地圖》悄然的在電影學院裡面走紅了。

儘管製作談不上儘量，但題材和立意，卻是厚重的。用連續的畫面，將靜態的歷史地圖冊，改變成了連續的動畫，配上了令人覺得心絃被撥動的bgm！

讓這部片，在電影學院裡面，獲得了數百計的好評和感動！

低成本的史詩——這是非常恰當的描述！

不僅僅是學校裡面本科班的學生們覺得不錯，就連一些外國留學生，對於這部透過影片來回顧中國歷史的影片，也感覺到莫大的興趣。

實際上，北影並不僅僅是中國影視行業最著名的高校，在世界範圍來看，這種專業、權威的高校，也是非常少的。

比如，香港電影行業巔峰時期，也僅有成的藝人培訓班，也沒有一所影視型別的高校。其他的日韓等等地區，也同樣的影視經紀公司成立的藝人培訓班，往往是批次訓練和針對『性』訓練，不可能提供全面系統的培養。

全世界有著權威的影視人才培養高校的國家，也不過是——中國、美國。世界範圍而言與北影齊名的學校，只有美國的南加州大學（專門培養體育、影視人才）。

當然了，以前蘇聯人對影視人才的培訓，也是獨步世界的。但蘇聯解體之後，全世界就只有中美兩個國家，還擁有專業權威的電影學院。

也正是這種影視型別的權威高校在世界範圍內都是稀缺的，所以，在改革開放之後，北影對外招生之後，迅吸引海外數百個國家考生踴躍報名。而這些海外留學生中，更是以日韓的留學生最多。

“看過了王同學的作品，我才感覺到中國的歷史，居然是這麼的偉大!”97屆漢語版留學生梶岡潤一，看過了王啟年製作的作品後，特意的找上門，與王啟年交流起來。

王啟年笑道“實際上，就‘歷史’而論，世界上沒有那個文明，能與中國相比了。比中國古老的文明，很多都消失了。能傳承到現代，文明的根還沒有斷，恐怕只剩下中國。”

梶岡潤一好奇道“為什麼中國能一再復甦呢？合久必分，分久必合，這是什麼道理，歐洲、中東等等地區，也曾經是統一的帝國，但分裂了，就再也不可能統一！”

王啟年思索道“三皇五帝時期，華夏民族逐漸壯大、征服和創造文明的過程中，形成的民族自豪感。春秋戰國時期百家爭鳴時期的文化思想，再到大秦帝國‘書同文、車同軌’和‘大一統’觀念，奠定了華夏的根基！這個根基決定了，我們擁有比其他民族更大的韌『性』。”

“我還以為是孔子儒家使然呢！”梶岡潤一作為一個日本人，話華夏文明的理解，過了歐美其他文化圈子，但畢竟不如中國人理解的透徹。

“孔子僅是中國文化的一小部分，並非是全部。”王啟年說道。

……

1997年11月，《四十五分鐘回顧中國歷史地圖》在北影學校被過3oo多名師生觀看，經過學校推薦，這部片子也正式送到國家電影局受審。稽核透過的話，這部作品則可能以科教片的名義，在國內行。

原本，王啟年對此也並沒有抱有多少期待，但是，不久後，卻獲得了電影局通知，這部作品被稽核透過，此外，北京電視臺一個做歷史節目的編導對這部片子頗感興趣，與花錢買下這部片子的版權。

“王同學，版權費我只能給5ooo塊錢。”北京電視臺的編導江大春掏心窩的說道，“因為，目前只是我看過這個節目，臺裡面領導還不知情，這5ooo塊其實是我自己墊付的。如果，節目能被臺領導批准購買，臺裡面才給會買賬，否則，我本人就是血本無歸了。”

“江導，錢不是問題！關鍵是，你確定，這個節目能在電視上播放，並且，是原汁原味嗎？”王啟年問道。

江編導搖頭說道“原汁原味估計不成，我們需要重新的製作、編排一番。畢竟，純粹是從頭到尾播放歷史地圖，觀眾接受不了！我的計劃是，把影片節目分解為七段，請一些歷史的行家，解說、點評歷史，這樣這個節目可以播一週左右！”

“那我們製作團隊的名字，在節目中，可以寫進去嗎？”王啟年問道。

“可以，片子做出來後，會將你們名字寫入名單中。”江編導頗有誠意的說道。

“好的，我還要和團隊商量一下，明天之內給答覆！”王啟年很高興的說道。

“可以，靜候佳音！”江導爽朗的笑道。

與bj臺的江導見面不久，傍晚時，團隊眾人都回到寢室，王啟年就將訊息轉告眾人，讓大家一起做決定！

“什麼？這片子居然能賣給電視臺？”眾人顯得大吃一驚。