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通達鎮這地方說大不大,說小不小,雖然康雅綠偶爾“惦念”池薇,但收到錄取通知十幾天後,康雅綠愣是沒有見過池薇半面。

這十幾天看起來平平常常,但有些改變還是悄悄在生。

比如,康雅綠已經從默默無聞,成了整個河東村、雷峰鄉、通達鎮、和雪城一時風頭無兩的小名人。

甚至於有傳言,此刻省城裡都隱隱有了關於她的傳說。

她就是那顆閃閃亮亮的新星,是小小山村裡頭猛然冒出頭,考上漢京大學的天之驕子,金鳳凰!

別說,聽到那些傳回耳朵裡的誇讚,康雅綠還真有點竊喜。

七七年那會,她是見識過人們對於考上大專考生們的盛讚和祝福的。

她更親眼見識了,宋星暉受到的熱烈歡迎。

有些曾經刻意為難過宋家人的朋友,還特意向宋家示好來著——康雅綠明白那都是沾了大學生宋星暉的光。

彼時,她是旁觀,也替宋星暉高興,如今被誇讚恭賀甚至追捧的人變成了自己,這種感覺還真有點微妙。

傻愣愣高興了幾天,在老康有意無意提醒和明示暗示下,康雅綠到底還是漸漸找回幾近迷失的心智,把險些飄到天上去的小心臟,給按回了胸膛裡頭。

平靜下來,她開始琢磨,應該都在報到前做點啥。

有想法就要行動,她決定先從整理複習資料做起,算是回饋老師們給予她的關心和幫助,也順便給學弟學妹們提供點便利。

整理的過程中,她還特意跑到鎮上,專門問了下班主任李老師的意見。

李老師聽後,十分欣慰,本就瞧她這個“大學生”順眼得很呢,這一下又找到機會毫不吝惜地將人好一頓誇讚。

在康雅綠主動提出告別,被李老師親自送出家門碰到鄰居時,再一次被當成閃閃光的吉祥物,又被從頭梢誇到了腳後跟。

而且,就因為這麼個簡單的碰面,幾天後,康雅綠被動攬了個活計,她被拜託給李老師鄰居的、大姐家的、正讀高中的小女兒,稍微答疑解惑輔導一下功課。

這女孩是康雅綠下一屆的小學妹,叫譚瀅,康雅綠對她有點印象,又看在李老師的面上,自然答應下來。

等她按照約定時間去給學妹譚瀅輔導時,現等在那的不光是學妹,還有個年紀相仿的陽光少年。

聽譚瀅介紹,這男孩是她三姨家大她半歲的哥哥,叫範黎鳴。

據這位小范同學自我解說,這“鳴”字取“一鳴驚人”之意。

範黎鳴能否有朝一日一鳴驚人康雅綠不知道,接觸下來,她只覺得這男孩是真能說,樂觀開朗話很多。

就像是春日裡撒了歡,不停鳴唱的鳥兒,倒是也符合這個“鳴”字含義。

好在,範黎鳴雖然能說,但學習態度還很端正,底子也好,非但沒有影響“輔導”進度,甚至比認認真真的譚瀅進步更快。

別管怎麼樣,他們兩個能有收穫,康雅綠就覺得挺好。

康雅綠性格好,經過準備高考的高強度複習,現在仍舊處於知識小巔峰,對譚瀅和範黎明的幫助著實不小。

因而幾天下,譚瀅和笵黎鳴都對她很少上喜歡且親近不少。

這天,他們家裡要去吃席,倆人竟是不由分說一左一右把康雅綠像押解犯人人似的強行給帶了上。

直到被按在桌前坐下,康雅綠還有點懵呢。

這是哪兒,要幹啥,我為什麼要在這?

出靈魂三問,康雅綠想逃。

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