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葉冰舉手，“師父，畫我家有，楚喆在縣城回收站找了幾個，不過有些髒，我們去上海他好像在黑市還換了幾幅呢。”

鑽人家密室這事兒當然不能說了，連她爹孃都不知道。

“真的！楚喆這小子猴精猴精的，明天你拿來兩幅，我教你品鑑。”嚴驍心裡罵了楚喆一句臭小子，莫非去上海那會就打他主意了。

轉天，葉冰拿了兩幅畫，有一副是在縣裡回收站找的，另一幅是從上海帶回來的箱子裡翻的。

她昨晚上就獨自品鑑了下，高低意境肉眼可見。

第一幅是幅工筆《翠鳥圖》，筆法不夠細膩。中墨勾鳥嘴、爪，濃墨勾眼睛、硬羽等，淡墨勾胸腹、耳羽，這是最基本的，鳥的眼睛畫的太死氣，不夠靈活。

這幅畫的翠鳥頭向前探，隨時有起飛的感覺，腰腹的細毛要尤為注意的。

這時候細小的絨毛不應該這麼服帖的，絨毛的線條要用筆尖虛入虛出，可以用淡淡的花青分染胸、腹部，而且還要進行二次處理，平塗一層白色底色後用朱磦在花青色繼續分染。

這幅《翠鳥圖》也就是給不懂行的人看看熱鬧，最起碼還算逼真，顏色也豔麗多彩。

也是巧了，第二幅畫裡也有一隻翠鳥，是一幅畫《荷塘翠羽圖》。

鳥嘴、腰腹罕見選用了硃色，與荷花朱、黃之色對角呼應。

以萍點調整空白，以垂直錯落之兩叢水草增強靜謐的感覺，境界遠於流俗。

嚴驍也覺得《荷塘翠羽》尚可入眼。

特別是聽完葉冰的品鑑後，更是滿意。

冰冰這丫頭能把學到的東西運用出來，而且舉一反三。

嚴驍又詳細的給她講了一遍畫的精彩處與不足，又對比了兩畫的優劣。

“今天師父給你講講印章，書畫家用印始於元代趙孟頫，印章一方面與書畫配合形成作品不可或缺的一部分，一方面表示信用。後來人鑑定書畫的真偽，印章是最重要的一個元素。”嚴驍接著說道，“書畫家常用印有兩類，一是姓名、字號印，此類印章方正莊重。，主要內容是作者所追求的一種境界表達，這類印章形制比較自由，可長可短。它們所處的位置也是不一樣的……”

嚴驍又把兩幅畫攤開，一一指著印章讓葉冰回答，“這是…？這個呢？”

這個並不難。

之後嚴驍又讓葉冰拿筆記錄印章如何使用。

1書畫上落款蓋印，印比字大不可以。大幅蓋大印，小幅蓋小印。

2蓋二印，一方形、一圓形，不可匹配，同形印可匹配。

3 ……

看著滿滿一頁紙的使用禁忌，看來印章也不是那麼好用的。

“回去千萬背牢，這種低階錯誤不要犯，會降低你作品的品味。”他的徒弟可不能犯這個錯誤，“你離有作品還早著呢，印章也不著急，以後可以自己刻，字我給你寫。”

暑假很快就過去了，他們是初二學生了，兩個班級合班，老師還是原來一班的班主任，也就是葉冰她們班原來的老師。

倒省得再和新老師磨合了。

葉冰聽取楚喆意見，暫時放下學醫，但是每天早上一小時畫畫還在繼續，因為這並不影響上課。

縣城那邊的房地基也收拾的差不多了。

葉爹以一個比較便宜的價格包給了兩家，都是佘大娘給找的，這兩家人口多，工作的人少總是捱餓，對於給糧食的零活特別熱衷。

因為把幾棵樹都給佘大娘了，所以她特別熱心，還答應幫看著，保證讓他們乾的漂漂亮亮的。