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是的,老師們總說她是天才,他們便也總給自己藉口,說她會這麼優秀都是因為天賦好。可不說別的,光是那次英語演講比賽,她完全就是在他們眼底下靠著每天勤學苦練才將水平提上去的。如果他們也以那個拼盡去努力,就算天賦平平,成績起碼本科也不會是問題。

天賦重要,努力難道就不重要嗎?

最怕比你優秀的人比你還努力。

下午就考數學了。除去語文,其他都是白芍芍的擅長項,只要發揮好,成績優異絕不是問題。

但如今白芍芍要的不是成績好,而是不擅長的科目發揮到儘可能好,擅長的專案更是要朝滿分去努力。

相比hmo全國賽的題目,高考數學即使是壓軸題也過於簡單,對於白芍芍而言考的便不是能力,而是邏輯和細心。

因著題目簡單,白芍芍便又重拾自己曾經的方法,先是在草稿紙上作答一遍,在謄抄到答題紙上的時候進行復查,再在作答完畢後重新進行第三次檢查,力爭從書面到各步驟全都表達完美,使得無論多嚴格的閱卷老師在改到她的試卷時都無處扣分。

其實,題目刷多了,看到已然低於自己現有能力一截的相對而言略顯簡單的試卷,白芍芍已然會心中對答案到底如何標註得分和扣分點有數,在作答時便也會格外注意那些關鍵點。

即使會做,也堅決不提前交卷,一定要利用所有時間去檢查,以充分保證自己的答題質量,這就是白芍芍這次高考作答的原則。

數學考完出來,同校無論白芍芍認識還是不認識的,都湊過來問她,覺得試卷難度如何。

要說難不難,對於白芍芍而言高考數學當然是簡單的。但她換位思考了下同學們問這個問題的目的,便衡量了往年高考卷的難度,發現今年難度確實比往年高出一些,便點點頭:“挺難的。”

白芍芍本以為自己這麼說了,那些被壓軸題難到了的同學們會鬆一口氣,卻見他們都一臉驚悚和害怕。

“真……真的難嗎?”隔壁二班一個女生欲哭無淚,“可是我前面的題都做得很順,甚至還做出來了最後一題的前兩問。我剛剛還慶幸中午聽了你的經驗分享,那兩問就是按照你說的方法瞎貓碰死耗子做出來的,該不會都做錯了吧?”

啊?

想到其他同學方才的神情,白芍芍轉頭打量了一下他們面上的情緒,這才尷尬地反應過來自己體貼錯了方向,反倒不小心給他們增加了壓力。

有些無措地擼了下束在腦後的馬尾辮,她趕忙挽尊,笑笑:“挺難的……才怪。”

圍在她周圍的幾個二中同學立馬鬆了口氣。

但他們還沒下樓,此時仍在考場外的走廊上說話,旁邊除了二中學生還有一中、三中等其他高中來參加高考的同學,聞言皆是一臉“這特麼說的是人話嗎???”的表情。

白芍芍:……

靠,她真的裡外不是人!

8日上午考的是理綜。物理就不用說了,白芍芍連sci論文都敢看了何況是一個小小的高考理綜,而化學和生物被她理解為一定的知識點記憶和適當的與學習數學時相似的理解力,做起來也不難。

下午考英語,依然是白芍芍擅長的科目,主要是在寫作文時注意不要丟字母或語法錯誤,那些選擇類的題目在她看來其實幾乎沒有翻譯壓力。因為提前給自己定下過高考絕不提前交卷的原則,英語又要寫的東西比較少,難度主要就在翻譯上,白芍芍便做完卷後反覆檢查了不知多少遍,差點就要覺得煩了。

英語考試也結束後,便是高考的徹底落幕,接下來就只剩出分和填報志願兩個環節。

如果白芍芍成績從高一就很好,學校會推薦她保送或者是去參加各大高校的提前招生考試,但她卻是高三上學期末才展現出超常的水平,自然錯過了保送機會。

但……這並不代表她就只能走高考這一條道了。

事實上,白父、白母的電話這段時間幾乎都快被各高校的招生辦老師給打爆了。

作為hmo全國第一,也是今年要代表祖國參加imo的國家隊選手,她根本不用高考就已經有了足夠讓各高校爭相特招她進本校就讀的本錢,甚至還可以在裡面挑三揀四選態度更好、對自己也更有幫助的高校。

真正的學霸,“霸”的從來不只是簡單的分數這一表象。

不然,憑什麼學習會讓人拉開差距呢?難道他們在別人玩耍時付出的努力都是白瞎嗎?

在白父、白母的認知中,高考就是高考,考完就解脫然後等著填報志願,哪能想到分數還沒出來,甚至高考還沒開始前,就已經陸陸續續有許多大學招生辦打來電話表示熱烈歡迎白芍芍報考他們學校,如果高考沒發揮好也願意特招。

第一次接到電話時,聽對方自稱某重本大學的招生辦老師,說的話卻“那叫一個不靠譜”,白母當即冷笑著罵了句“騙子”就直接結束通話,沒想到後面又接了幾個一樣的電話,這才反應過來竟然真的都是各高校的招生辦老師打來讓女兒去他們學校讀書的電話。

“芍芍她爸,你掐我一下試試呢?”放下電話,愣怔地坐在床沿,白母低聲道。

然後就“哎喲”地痛叫出聲,回手一巴掌就重重拍在了白父的背上:“我讓你掐你就真掐啊!還那麼用力!疼的不是你是吧!”

乖乖按照老婆說的做了還捱打的白父:……

女人也太不講理了!!!

包括校長,也是在參考答案出來後立刻打電話給白芍芍的班主任,讓問了下白芍芍的估分,想看一看這次全省前十名他們學校有沒有分。

這在招生時候可又是一個大噱頭啊!

“語文保守估計在135左右吧。”認真看完答案,白芍芍斂著眉打了個電話給班主任,“數學和英語盲猜145,理綜最低280,這三門目前對答案沒發現錯的地方,就是不知道會不會扣步驟分。”

嘶——

聽到白芍芍的話,電話那頭的班主任登時倒吸一口涼氣。

沒有錯的地方?這話意味著的資訊也太大了!小孩子口無遮掩的,也不怕他就這麼當真了,到時候要是分數考低了,丟臉的不只是她,學校也一樣啊。

這樣想著,結束通話電話後,班主任在給校長和主任說時便自動各科都降了5-10分,只在話尾補了一句“不過這是保守估計”,但這分數也高達680,十分驚人,只比去年的省狀元低了十分,又建立在今年高考試卷整體難度微微提升的基礎上,校長的心立刻怦怦跳了起來,很是期待分數。

至於白芍芍到底選擇填報哪所大學……

反正都能上,也一定是重本,孩子自己的意願就與他關係不大了。

坐在辦公室裡,看著和高三一班班主任的微信對話方塊,校長美滋滋地露出了一排白牙。

而那邊,作為被關注的中心人物,因著有爸媽在前面扛著電話“騷擾”,高考成績出來前,白芍芍倒是得了安靜,順便接了系統發放的上一任務獎勵。

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