第35章 請直接跳轉43

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回來了一下下，但是在稽核狀態，請大家直接跳到寫著35的章節開始看吧，這裡實在是改不動了。

好不容易回到家了，看看已經被曬傷的自己，總覺得還挺離譜的——

奇怪自己為什麼找了一份這樣的工作，偏偏卻還因為各種各樣的原因，被這樣的工作綁死。

不和大家說太多負能量的東西，反正是我自己的選擇啦。

總之今晚我努力一下，把工作上的事情解決，明天就把前面的章節替換掉。

隨便複製了一點作業，等我明天替換新章節吧。

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書上介紹，色是由視覺器官接受的形式因素。

（色卡，色輪圖片）

正是因為我們的眼睛看到了色彩，我們才會對它產生感覺。

色彩能夠引起人們各種各樣的心理效應，比如說書上介紹的，在不同燈光照射之下，食物呈現出了不同的色彩，從而影響了人們的食慾。

（圖片）

【紅光的照射下，肉類看起來更加鮮嫩，菠菜卻變黑了。

藍光照射下，烤肉像是腐爛了一樣，馬鈴薯也像是了黴.......】

恢復了正常光照以後，人們才恢復了正常的宴飲的興致。

在長期的實踐當中，雖然不同國家對顏色產生了不同的感知，但是一些對顏色的感知，在人們的認識中，還是有著共通性的。

正因如此，一篇優秀的文學作品，它運用色彩的時候，一定是牢牢抓住文章的主題的。

就以七年級上冊，朱自清的散文《春》為例，我們一起來分析一下，作者在其中對色彩的運用，體會一下，作者是怎樣運用色彩——構建了一個普遍認為美好的春的世界吧。

大家看，一篇《春》之中，運用色彩的句子，其實不多。

山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

樹葉子卻綠得亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。

大家看，課文之中，真正涉及到的對色彩的描寫其實不多，但作者愣是將這些色彩寫成了點睛之筆，使得人們對春的印象，一下子就具體可感了起來。

春天是萬物復甦的季節，在這樣的季節裡，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

作者雖然只寫了太陽的臉紅起來了，但是在其中，我們可以感知、想象到更加豐富的色彩。

山為什麼朗潤起來了？因為春天到了，永珍更新。在這樣的季節裡，山上的草木是不是也開始了生長，為群山披上了一件綠色的衣裳呢？

第一句當中，作者雖然只用了一個“紅”，但是紅色就是溫暖，就是希望。

在我們的想象之中，我們可以構建出無數美好的景象來描繪這世間萬物的甦醒，這就是色彩的魅力。

小草剛剛從土裡鑽出來，還怯生生的。

它是什麼顏色的。

是的，它是象徵著希望與生機的綠色。而且，它的綠色，不是普通的綠，而是剛剛蘇生的嫩綠。

在這裡，作者狀似只寫了嫩綠色的小草，其實，在他的筆下，我們可以看見無數和小草一樣，剛剛獲得了生機的生命。

一個“風輕悄悄的、草軟綿綿的”溫柔的春，就這樣被構築。

但這溫柔的春色當中，也有著相當熱鬧的因素——

你瞧！各色的花朵開得熱烈，紅的、粉的、白的.....

作者連用三種暖色調的色彩，寫出了春天花團錦簇、奼紫嫣紅的美麗。