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教育乃是立國之本,強國之基。

在各大高校浩浩蕩蕩北歸的同時,教育廳也在推動小學和中學教育的展。

華北此前是日軍佔領區,日本人實施的是奴化教育,對年輕的孩童荼毒頗深。

教育廳在新學年開始之前高薪從後方聘請了大量的教師,用最快的度,最簡單有效的方法恢復華北地區的教育。

後方物價飛漲、工作崗位稀少,就算是知識分子也只能勉強維持生計。

高薪讓很多人來到華北,教育廳因此而招聘到了足夠的教育人才。

江東曾打算在華北地區實施全免的小學義務教育,但是行政委員會算了一筆賬後現,若實施全免的小學義務教育,則會對工業展和軍隊的軍費開支都會造成影響。

軍隊和工業是保障,教育雖然重要,但是暫時還不能對這兩項產生影響。

江東只能暫時擱下免費義務教育的想法。

講武堂從山西搬到了河北。

航校、裝甲兵學校、衛生學校等的位置也有一定的變動,另外一些海軍院校也在緊鑼密鼓的籌備中。

華北行政委員會所屬各部門已經全部進入了工作狀態,一套高效的行政系統正在這片土地上運轉著,效率是戰前的數倍。

在西方戰場打的熱火朝天的時候,東方卻陷入了詭異的平靜之中。

整個華北地區都在悶頭展,日本人在忙著與德意結盟,然後放大招。

在相對短的一段時間內彼此相安無事,但這都是暴風雨來臨前的寧靜。

194o年8月5日,江東在西苑接見了莫斯科方面的代表,卡恰諾夫將軍。

兩人在池塘邊一邊走一邊交談,周圍全是古色古香的建築。

如今的江東已經與兩年前截然不同了,個人威望和實力都有了極大的提升,卡恰諾夫在很努力營造一股親近熟悉的氛圍,但效果並不明顯。

“江,德國正在全力攻擊英倫三島,日本人也在暗暗為一場更大規模的侵略戰爭做準備。你的軍隊已經休整了一個月,何不趁著對方還沒有做好準備的時候一舉拿下東北!”

德意日即將結盟的訊息在這個世界上已經不是什麼秘密了。

卡恰諾夫擔心蘇聯陷入兩線作戰的危機,故而才再次催促道。

江東停下腳步看著池塘中悠閒自得的魚兒,輕聲道

“如果我沒記錯的話,這段時間正是大不列顛空戰最激烈的時候吧。如果想要打下英吉利海峽,怕是不那麼容易。”

江東給德國提供了不少的先進技術,其中自然就包含戰鬥機的設計研究圖紙。

歷史上大不列顛空戰以德國的失敗結束,不知在掌握了先進技術後的德軍能否改變歷史。

“如今的德軍氣勢正盛,若打不下英吉利海峽,那麼第三帝國很可能會將兵峰轉向東邊。”卡恰諾夫和莫斯科方面一樣,對這一點都看得十分清楚,他繼續道

“蘇維埃不懼怕任何敵人,但絕不能陷入兩線作戰的困境之中。”

江東輕輕笑了一下,領著卡恰諾夫回到自己的辦公室,看著全球地圖道

“你我都清楚,此次世界大戰的規模還會擴大,波及到的國家和地區也還會更多。

蘇聯幫我建立好了完善的工業基礎,我對此心存感激,但是你們的幫助並不是無私無價的,實際上這是一場公平的交易,我們不過是各取所需罷了。

在各方面還沒有準備好之前,我是不可能貿然北上的,那樣不僅達不到戰略目的,還可能造成巨大損失。”

卡恰諾夫的神色有些難看,江東裝作沒有看見,繼續道

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