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怪令人難受的!

林枝回到教室,時間已經接近11點。

一早上沒有看到林枝,方雨雨有些疑惑,枝枝今天這是去哪兒了,怎麼早讀課過後就不見了身影?

一直到11點左右,方雨雨才看見林枝從教室門口進來。

待她坐下,方雨雨趕緊上前詢問“枝枝,你一早上幹什麼去了?我都找不到你。”

“嗯~,就是去辦公室找老師問了個問題,然後在那裡做了幾張試卷,花了點時間!”林枝如實相告。

聽到林枝的回答,方雨雨瞬間就沒有興趣,如果是學習上的事情,那不關她的事。

見方雨雨沒繼續追問,林枝開啟書本,準備把剩下那些自己還沒完全吃透的題目給弄懂。

她覺得,剛剛的考試,應該還是老師們對自己放水了。

按照書屋當中練習題的難度來區分,剛才自己做的那些題目,全都都是簡單級別的,做完跟本花不了多少時間。

不像高階難度那裡,好多的題目,她真的得花大半天的時間才能解出來,還是在有答案分析的情況之下。

不過一般解出來這些題目之後,林枝都能學到很多的東西。

漸漸的,林枝也喜歡去挑戰書屋裡面這些高難度的題目,反正她有的是時間去熬。

這種情況之下,林枝完全沒有想過,老師給她出的卷子會是正常難度甚至偏難的,還以為是老師給她放了水。

而另一邊,沒有參與林枝測驗現場的高二年級部理科老師們突然收到訊息,有名高一學生下學期要直接跳級到高二。

辦公室內一陣炸裂,像是進入了趕集市場一般

“這真的假的,真的有高一學生要升到高二?”

“假的吧,這怎麼可能呢?一個學生跳級,學校得準備多少事情,學籍轉移年級,學業水平考試這些都很麻煩的!”

“你說的也是,不過萬一訊息是真的呢?”

······

在老師們還在討論訊息是真的還是假的時,高二理科一班和2班的班主任已經動身去找校長。(ps分班a班一個,1班;B班4個,2班,3班,4班,5班;c班25個,6班,7班······3o班)

校長辦公室內。

“楊校,林枝同學跳級的話,必須得到我們班來,我們班的學習氛圍最好,肯定是最適合她學習的!”高二一班班主任紅著臉道,看著對面跟他爭的2班班主任,心裡氣急。

這個女人,怎麼處處都要跟他爭呢!

“什麼叫你們班學習氛圍最好,我們2班的學習氛圍也不差好嘛!上次月考,你們班均分還輸給我們班了呢!”2班班主任反駁。

看著兩個人針鋒相對的模樣,楊校長有些頭疼。

說起一中高二年級前5o名的情況,無非就是1班與2班這兩個班級的爭奪戰。

即使在前幾名上2班趕不上1班,可在均分上,2班跟1班卻差不了多少,甚至上次的月考當中,2班還反了1班。

反正這兩個班的班主任,誰也不服誰,就想爭個高下。

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