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“還好,已經全部做完了。老師你要檢查嗎?”

簡簡單單的一句話,卻讓馬斯盯著手機螢幕,遲遲沒辦法反應過來。

過完除夕有一段時間,馬斯就從林枝的高一班主任那裡得到了林枝的聯絡方式。

並加上了林枝,把她拉進了班級微信群。

原本他加上林枝,是想試試林枝的實力,看看這位能夠透過跳級考試的“天才學生”,到底有沒有這個實力去參加物競。

如果有的話,這段時間也可以當個訓練,等開學直接讓她進到學校的物競種子培訓班。

沒有那個競賽天賦的話,好好準備衝刺高考也好。

所以,馬斯便將自己整理的一些物理競賽訓練題目給林枝了過去。

他想著,距離自己題目給林枝也過去了一個星期,就算題目有些難,第一章的內容她也該做的差不多了。

於是,便有了這個聊天的開頭。

看到手機裡頭,林枝說她已經做完這些題目的訊息,馬斯是不敢相信的。

自己的題目那可不是一星半點,而且難度還比現在高中裡面教學的難那麼多。

林枝說她做完個一兩章的內容他相信,可是全部做完,會不會誇張了些。

等他反應過來,不知何時,自己手機上竟然了一個‘好’字過去。

而林枝,直接了一個資料夾過來,懷著不敢相信的心理,馬斯開啟了資料夾,裡面全是林枝拍的習題的照片。

照片裡頭,原本的題目,現在早已經寫上了答案。

少女的字跡鐫秀,乾淨整齊,一眼看去便讓人十分舒服。

看了好久,馬斯終於敢相信,林枝是真的做完了他過去的習題。

而且正確率將近百分之百,這個實力,還有什麼不能參加物競的?

參加,必須得參加,等開學就讓他就讓林枝參加校內的物競種子培訓班。

馬斯現在極度興奮,果然,他當初跟陳姝搶人的力氣沒有白費,自己撿到了一個極好極好的學生。

“老師,我做得怎麼樣?”

“嗯!很好。”馬斯在手機打出這幾個字,卻覺得這幾個字不足以表達自己的心情。

刪刪減減幾遍,最後了個“非常不錯”過去。

實際上,馬斯覺得這幾個字都不足以代表他的心情,要知道,他給林枝的內容當中,基本包含了學習物競的各個內容

基本的高數,陳稼伕力學,格里菲斯的《電動力學導論》,電磁學,熱學,光學,近代物理,還有《國培》裡的題目。

他光是選這些題目,就花了一個多月的時間,林枝還是個學生,以前也沒有過任何競賽的準備。

能在一個星期就寫完,絕對是對這些題目很瞭解了。

但馬斯不知道的是,林枝看到這些題目,感覺跟之前學的那些教材當中的中高等難度題目非常的像,估計是老師用來讓她複習的。

讓她在假期也不要放鬆,所以林枝花個三四天的時間給寫完了,正好複習一下前面的內容。

而且,她現在正好在學大學物理,好些以前得用很多步驟才能做完的題目,現在反而輕鬆了不少。

能夠化繁為簡,林枝學習起來,甚是快樂。

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