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走進校園,我的心裡湧現出一絲暢快,我終於可以自在地玩耍了。

黃校長戴著他那瓶底厚的花邊眼鏡,老早就站在門口歡迎同學們到校了。

老黃是一位老北京知青,別人都返城了,只有他留了下來,一直當我們村小的校長。

記得,我第一天入學的時候,他就給我留下了很深的印象,我想他厚厚的眼鏡下面藏著不少學問吧。

在那個火熱的年代裡,老黃像成千上萬的知識青年一樣,來到了我們這個偏僻的村莊。

鄉親們沒有太好的物質條件給予他,可是待他卻是真心誠意,隊長總把輕體力活分配給他,給了他最大的關照。

村裡有了小學後,文慶支書讓他去村小教書,他肚子裡的墨水終於派上了用場。

村裡兩代人都是他的學生,他的課講的特別生動,淺顯易懂,粉筆字和毛筆字都堪稱上品。

村民的春聯,結婚的對聯都出自老黃之手,他成了村裡的秀才。

作為秀才,他自然會有追求者,黃校長和房東的女兒暗生情愫,兩人最後走到了一起。

接下來的結婚、生子、蓋房都是水到渠成,黑山嘴村人早已把他當成了自家人。

明媚的晨光照在黃校長胖乎乎的臉上,顯得格外慈祥,他總讓人心裡暖暖的,給人安全感。

說實話,我喜歡黃校長,因為他不以學習成績看人,特別是對待我這種差等生,總是很耐心,更多的給予鼓勵。

他常說“三百六十行,行行出狀元,人生不止學習這一件事,健康成長就好!”。

黃校長這話,我特別愛聽,我們這群毛孩子的人生才開始,一切都未可知,一切皆可期。

一群家雀飛過操場,它們已經吃飽找地方休息去了,這種本地的鳥總是早起,長得不美麗,叫聲還有些吵人。

大人說家雀禍害莊稼,可它們戀家也忠誠,我很喜歡。

到教室門口的時候,我的班主任管老師站在門口,他的目光如炬,彷彿要把每一個學生看透似的。

其他同學都和管老師打了招呼,只有我默不作聲,徑直走進了教室,奔向我的課桌。

看得出來,管老師根本不在乎我這半勺問不問老師好!

管老師是本地人,三十多歲的年紀,他是後調入我們村小學的,他的嘴邊只掛著“學習成績”四個字。

他見到學習好的學生,馬上就會眉開眼笑,就像見到自己的親生兒女一樣,那叫一個親熱。

而對待我這樣的學渣,則是另一副冷冰冰的面孔,愛搭不理,就像人家欠了他八百吊錢,沒還給他似的。

記得去年冬天,班裡檢查個人衛生,王大明不愛洗臉,脖子黑的像車軸,管老師大雷霆。

他氣急敗壞地拎著王大明脖領子,叫我們的班長、衛生委員,還有我跟他走。

我跟在他們身後,來到冰凍的河套後,管老師命令我,說“張天成,你力氣大,砸幾塊冰塊來。”。

我只好照辦,用大石頭砸了半天,弄了幾塊冰塊,交給了管老師,他馬上就下了新指令

“來,張天成,你用冰塊給這小子洗洗脖子,洗洗臉。”。

我面露難色,不想幹這缺德事,王大明學習也不好,我倆是一個陣營的,很談得來的好朋友,我下不去手。

“快點,你小子聾了嗎?”他再次飆,衝我喊道。

王大明翻眼皮看了我一眼,他的眼神裡面充滿了仇恨,意思是說“別幹,你小子傻啊……。”。

總之,王大明的眼神裡面有很多內容,我讀不全面。

這時,管老師已經親自動手,用冰塊在大明的脖子和臉上來回摩擦了。

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