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至此,這第一題還是回到了朱文寶手中。

別的小說都是主角備考或被考。

自己倒好,不僅考核他人,還成了出題的人,這種感……確實不錯!

朱文寶不再推諉。

略加思索,便親自提了題目。

《望終南餘雪》五言或七言律詩。

“還請楚王,提筆。”

朱文寶拿起面前的筆墨,龍飛鳳舞的寫下了。

《望終南餘雪》五個大字!

這叫留稿。

換一種思路也可以理解為,當某位學子在朱文寶的《望終南餘雪》中脫穎而出。

誰出的題,出的什麼題,最後什麼名次,也是一種‘牌面’。

言歸正傳。

因為是文壇交流會,所以答題方式也不像科舉一樣嚴厲謹慎,重在了交流二字上。

答題方式分為兩種。

一種是在臺上當眾答出,每十人作為一小節,選出最優者上榜。

這榜就立於臺下面向學子,有十名老夫子專門兒在此負責,負責收錄和書寫臺上老夫子們認為值得上榜的詩,此榜只收錄百詩。

若下一波十人無最優者,則可以考慮上一波和下一波選替,甚至可以不考慮直接作廢。

若榜上已滿,又有新的上榜作品湧現,則由十名老夫子商議和重新評定,擇其劣者替換。

需要注意的是,上榜僅是上榜,想要獲得排名,還需最後的評斷。

二是,也可以筆墨書寫,然後有人統一收錄,最後評定。

不過因為時間關係,這種筆墨書寫的詩要求就嚴克,不僅要看詩是否符合題意,更要看書寫能力。

同時還會有十名老夫子遊走於學子之間。

脾氣急的老夫子甚至會當場給出,合格與不合格的評定。

若是覺得不公平,也可上臺當眾說出自己的佳作。

不過筆墨書寫是嚴苛,但還有一個好處就是可以三五學子聚成一堆兒,共同琢磨。

這也是文壇交流會不比科舉的第三個好處,題想答便答,不想答便不答。

現在第一題已經被公佈,學子們三五成群的思考著如何答之,如何符合題意。

也有七步言詩者登臺,自信滿滿者登臺!

隨著學子們的登臺,高臺上的老夫子逐漸忙碌了起來。

時不時的會評頭論足提點幾句。

甚至遇到一些好的詩句,還會留下學子多問上幾嘴。

朱文寶在出完題以後,就徹底閒了下來。

朱文寶的茶水也換了一杯又一杯。

詹徽和陶謙不愧是深諳為官之道,眼見楚王無聊,就時不時的閒聊幾句,或者請教幾句詩文。

但,隨著時間的推移。

眾人的重點還是放在了學子們的五言和七言詩句上。

……

京都。

由於皇上已經出關了。

可太子監國一職,皇上卻沒有明確的下旨,皇上不提,文武百官更是不敢提了。

但是龍椅上已經是皇上朱土安的身影了。

太子呢,很自覺的又站回了朝堂第一位。

不過,今兒皇上的著裝卻有些奇怪,依舊穿著的是龍袍,但脖頸處衣領不知是錯覺,還是之前忽略了,總之就是覺得彆扭。

太子朱文奎站在位,他自然能看出父皇眼中想要掩蓋的尷尬之色。

而且,父皇的頭還時不時的向左偏,似乎是想要掩蓋什麼。

細看之下,赫然是是一道紅印子,太子朱文奎瞬間低下了頭。

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