第 25 節

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

安潔見木亞華說話的口氣好像是DR.CANG犯了什麼錯誤，但終於還是原諒了他一樣，不禁笑了起來：“如果你是他老婆，肯定要罵他了吧？”

“當然要罵他——”木亞華反戈一擊，“如果你是他老婆，你就讓他燒包？”

她突然被木亞華一句話放到了DR.CANG老婆的位置上，好像不會思索了一樣，想了半天，也想不出如果她是他老婆，她會不會罵他，她想她多半不敢罵他，也捨不得罵，她說：“可是他願意幫助別人，那不是件好事嗎？為什麼要說他燒包？”

木亞華說：“這種話只有你們這些沒結婚的小姑娘才會說。你現在不是他老婆，他的錢跟你沒關，他想怎麼用就怎麼用，你不CARE。一旦你成了他老婆了，你的感覺就不同了，他再這麼亂用錢，你就會心疼了，說不定他老婆就是為這些事跟他離婚的。婆媳又處不好，老康又這麼大手大腳的，這種男人肯定是家懶外勤的那種，給朋友幫忙的時候，跑得飛快，輪到自己家了，就推三阻四——”

安潔覺得木亞華只不過是在借題發揮，主要還是為老公的婚外情生氣。她很後悔向木亞華揭發鍾新的事，也許不揭發就什麼事都沒有。但現在也沒法把說過的話吞回來了，只能吸取教訓，以後少管別人的家務事。

學期結束前幾個星期，DR.CANG把第七次作業佈置下來了，是improve一個algorithm，他說這次作業是bonus，可以替換掉平時作業當中最低的一個分數，歡迎teamwork，願意做的人可以去找他。

安潔聽說要做teamwork，就去問那幾個得過零分的人做不做，烏鋼說他下學期就走了，懶得做了。陳宏平說反正他是在化學系電腦房做sysadmin，拿的是那邊的錢，不在乎系裡規定的什麼3.5。楊帆說他別的幾門課還可以，不做這個作業也能保持GPA3.5，就不討那個麻煩了。

安潔知道木亞華最近也沒心思做bonus作業，而且木亞華又沒得零分，根本不用做，所以她問都不用去問木亞華，就決定一個人做算了。她跑去找DR.CANG，說她想做第七個作業。

DR.CANG好像有點詫異，說我不是說了可以搞teamwork嗎？你不跟烏鋼他們組成team？

她說，他們都不想做，我一個人做可不可以？

DR.CANG連忙說，當然可以，我是覺得你們幾個一起做容易一點。他從他辦公室的印表機上打了幾篇PAPER出來，叫她先看這些PAPER，看完了再來討論怎麼improve裡面的algorithm。

她花了幾天時間，把那些PAPER認認真真讀了一遍，裡面出現的名詞術語，凡是她不懂的，她都到網上查了個水落石出，還找了一些參考資料看了，一心希望跟DR.CANG討論的時候能給他留個好印象。

也算是功夫不負有心人，到了跟DR.CANG討論的時候，她雖然有時因為英語表達方面的問題顯得有點結巴，但她的理解應該是正確的，而且還有一點新見解，因為她看見DR.CANG臉上的表情好像既有讚賞，也有驚訝，一直誇她“goodjob”，“goodpoint”。

等她說完了，他說：“Good!Youdidyourhomework!”

她又驚又喜，這就算完成這個家庭作業了？不是說要improvealgorithm的嗎？她還沒improve呢，怎麼他就說她家庭作業已經做了？難道是因為她一個人做這個作業，他就放鬆要求了？她有點拿不準，便問道：“YoumeanI——I——alreadyfinishedthehomework?”

DR.CANG一愣，隨即笑了起來，笑得那麼開心，連人都有點輕輕地顫動起來。她發現他笑起來的時候，特別生動，特別年輕，黑鬚，紅唇，白齒，眯縫的眼睛，上仰的下巴，帥得她心慌意亂。她傻呼呼地站在那裡，不知道他在笑什麼。

他笑了一會，冒出一句：“Yougotme，kido——”，然後他突然不笑了，開始埋頭在桌上東翻西翻，好象在找什麼。

她注意到他表情有點異樣，但她沒功夫多想，因為她此刻正在急於理解他剛才說的話，不知道該把這句話翻譯成什麼，又不知道KIDO的意思，想來想去也想不出來，最後只好放棄了，又把她的法寶搬出來：彷彿心領神會一樣地微笑點頭，表示自己理解並欣賞了他這個幽默。

她一來美國就發現這個法寶，一路用來，十分靈驗，別人說了幽默的話，是指望你笑一笑的，你不管懂還是不懂，都給他一個微笑，只要你笑了，別人也就滿意了，絕對不會追問：“你笑什麼？你知道我這話幽默在何處嗎？”

但她這一招好像對DR.CANG不管用，他好像有點不自然一樣。過了一會，才恢復了正常，用英語對她說，你的想法很好，就照你的思路先寫個初稿出來。然後他簡單講解了一下paper的結構，說無非就是這麼一個套路，先寫個introduction，介紹一下你這篇文章，再寫個relatedwork，把別人在這方面已經做出的研究說一說，肯定他們的長處，然後筆鋒一轉，說但是呢，這些algorithm還是有些不足的，這個有這裡這裡不足，那個有那裡那裡不足，而我這篇paper呢，就是要改進其中的一些不足。

她見他以這種口氣講授寫paper的方法，忍不住笑起來，用英語問，別人這些搞研究的人，都是老前輩了，我說別人這裡那裡不足，別人會不會說我驕傲？

可惜一個“驕傲”把她給難住了，她“pride”“proud”地變來變去，搞不清在這裡應該用哪個，最後只好說“YouknowwhatImean。”

這也是她到美國後學的一個法寶，她自己翻譯成：“我的意思，你的明白。”凡是她自己說不清楚的時候，她就用上這句，聽者一般就不再問了，她不知道他們是聽懂了，還是被她這句話鎮住了，以為聽不懂是他們自己的過錯。

DR.CANG用英語解釋說，沒什麼嘛，如果他們的algorithm完美無缺，那我們幹嘛還寫這篇paper呢？我們寫這篇paper，本身就說明我們認為他們的algorithm有值得改進的地方。我們也不是說他們的algorithm就一無是處，只是說在某種情況下，用我們的algorithm更好。

她回到家裡，就上網查今天在DR.CANG那裡沒聽懂的幾句話，發現doone-shomework有“充分準備”的意思，她滿心羞慚，知道自己今天這人丟大了，以為DR.CANG是說她家庭作業做完了，難怪DR.CANG笑得那麼開心呢，一定是笑她沒聽懂他的話，她恨不得衝到他那裡去挽回一下：“其實我知道這個詞的意思，是跟你開玩笑呢。”

既然他是在笑話她沒聽懂他的英語，她估計KIDO一定是什麼不好的詞，大概是“傻瓜”“笨蛋”之類的。她在網上的英語詞典裡只查到KIDDO，是“小孩”的意思，還可以是“afamiliarformofaddress”。這又把她搞糊塗了，她既不是小孩，又不是地址，他為什麼會對她說KIDDO？難道英語裡可以用“地址”來罵人？

她想起他說了這個詞之後的窘樣，覺得這個詞一定有什麼非同尋常之處，她非得搞明白不可。她打電話給她的姐姐，問KIDDO是什麼意思。

姐姐說：“不就是‘小孩’的意思嗎？child，kid。”

“沒別的意思了？不可能吧？我又不是小孩——這是別人對我說話時用的——我看詞典上說是一種‘熟悉的地址’——”

姐姐呵呵笑了一陣，說：“什麼‘熟悉的地址’？網上怎麼說的？”

“就是afamiliarformofaddress。”

“噢，那不是‘熟悉的地址’，而是‘親切隨意的稱呼’。小妹小，這人是男的吧？這是他跟你談情說愛時用的吧？”

“不可能，他是我老師，從來沒跟我說過什麼——特別的話——”

姐姐誇張地說：“噢？是老師？唉呀，那說不定是他愛上你了，心裡是這樣叫你的，一不小心就冒出來了——”