课继续上,李瑾讲得很细,从精神链接的神经生物学基础讲到能量交换模型,周燃听着,偶尔在课本上划重点,大部分内容他都知道,只是需要把前世的实战经验转化为理论语言。
下课前十分钟,李瑾布置了阅读作业。
“另外,”她放下触控笔,“理论课结束后,我们会安排基础的协同感知练习,注意,只是感知练习,不涉及链接建立。”
教室里响起一阵轻微的骚动。
“练习会按学号随机分组,”李瑾继续说,“哨兵和向导两人一组,进行最简单的五感信息传递尝试,目的是让你们初步了解彼此的能力特质。”
“老师,”一个哨兵举手,“向导人数不够怎么办?”
“会轮换。”李瑾回答得很快,“每组练习时间十五分钟,向导会轮换与多个哨兵进行练习。这只是教学演示,不是搭档匹配。”
铃声响起。
“下课,作业下周交。”
人群开始移动,周燃收拾课本,看见前排林澈和那个女生一起站起来,往教室外走,经过他身边时,林澈的脚步没停,但手指悄悄勾了他一下。
周燃把笔收进笔袋,拉上书包拉链。
“走了,”他对三个舍友说,“下一节《哨兵感官调控基础》在二号训练馆。”
四个人随着人流走出教室,走廊里挤满了人,说话声嗡嗡作响,夹杂着对刚才课程内容的讨论。
陈星凑到周燃旁边,压低声音:“刚才课上,你那个向导看了你好几次。”
“有吗?”周燃面不改色。
“有。”陈星肯定地说,手指指了指自己的眼睛,“我视力好,看得清楚,他至少回头看了三次,虽然动作很小。”
陆骁也凑过来,勾住周燃肩膀:“所以你俩到底什么情况?老实交代。”
“同学。”周燃把他的手甩开,“之前高中的同学,仅此而已。”
张铭浩走在旁边,突然开口:“他经过的时候,手指动了。”
周燃心里一跳,表面平静:“什么?”
“左手。”张铭浩的语气没什么起伏。
周燃停住脚步,转头看他。
张铭浩也看着他:“我观察力比较好。无意冒犯。”
两人对视了两秒。周围是嘈杂的人声、脚步声,空气里有粉笔灰和旧书本的味道,还有年轻哨兵们身上散发的、尚未完全学会收敛的气场。
周燃看着张铭浩,看着这个未来会成为“铁壁”的年轻哨兵,此刻他还只是新生,但那种敏锐的观察力已经显现。
“可能是不小心碰到了书包带。”周燃说,转身继续往前走,“别多想。”
张铭浩没再说话,跟了上来。但走出教学楼时,他忽然又开口,声音很轻,只有周燃能听见:“他看你的时候,眼睛会亮一点。”