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第158章（第2页）

时间在问答中飞速流逝。

当卡格德终于暂时理清思路，停下提问时，墙上的古董钟——造型是抱着怀表的小恶魔——正好指向下午两点十分。

距离他的古法修正课，还有二十分钟。

“谢谢老师。”卡格德认真地朝冺和撒旦鞠躬，紫眸里满是真诚的感谢，“我学到了很多。”

冺温和地点头：“不客气。有问题随时可以来问。”

撒旦则蔫蔫地趴在云朵沙发上，尾巴有气无力地晃了晃：“小可爱，你下次来……能不能先陪我玩一局游戏再问问题？”

他今天中午的游戏任务啊！日常奖励啊！全没了！

卡格德眨了眨眼，想了想，认真回答：“如果时间够的话，可以。”

撒旦：“……”这回答，真是一点都不让人意外。

冺忍着笑，站起身：“我送你去传送站吧，别迟到了。”

“谢谢冺老师。”

卡格德背上小背包，跟着冺朝城堡门口走去。走到一半，他回头看了一眼还瘫在沙发上的撒旦，又补充了一句：

“撒旦老师，谢谢您的可乐和……知识。”

撒旦抬起一只手，有气无力地挥了挥：“去吧去吧……记得下次来玩啊……”

城堡大门再次开启，午后阳光涌进来。

卡格德走出城堡，紫眸在阳光下微微眯起。他脑海中，那些散乱的思路正在快速重组、拼接，逐渐形成一个全新的、更清晰的研究方向。

不是伪装。

是“成为”。

至少……是表面和功能上的“成为”。

他抬头看向灵星传送站的方向，脚步轻快。

古法修正课，他今天会有很多新的问题要问李老师。

很多很多。

第121章文星的突破与精灵之形

文星的课堂，与其说是教室，不如说是一间宽敞通透的研究室。

阳光透过整面墙的落地窗洒进来，照亮了空气中缓慢飘浮的微尘。室内没有整齐排列的课桌，只有几张宽大的实木工作台随意摆放，上面堆满了各种材质的卷轴、泛黄的古籍、发光的数据板和散乱的演算草纸。墙角立着几座书架，书籍从地板堆到天花板，有些书脊上的文字已经模糊得难以辨认。

空气里弥漫着陈旧纸张、特殊墨水和淡淡植物清香混合的气味——后者来自窗台上几盆正在缓慢摆动的、具有安神效果的精神系植物。

这就是文科课程的日常氛围。

松散，自由，却又专注。

基础的理论框架早在开学头两三节课就讲完了——那是专门为像卡格德这样的新生准备的入门引导。之后的日子里，这里更像一个开放的学术沙龙:学员们各自研究自己的课题，遇到瓶颈就向老师请教，或者互相讨论；哪位老师有了新的研究进展，发现某些理论可以应用在学生的项目上，也会召集大家简单讲解。

能通过那张全是干货的考核卷子进入这里的人，本身就已经具备了进入这个圈子的基本素养。在这里，学科边界是模糊的——研究古法修正的卡格德可以向基因调控的孙老师请教能量流转对基因表达的影响；专攻材料学的赵老师也常和生命强化的学员讨论生物兼容性材料的设计。

只要肯问，肯学，就没有学不到的东西。

今天的研究室格外安静。

所有在场的人——大约十名学员和四位老师——都围在工作区中央，目光聚焦在那个坐在软垫上的银发孩子身上。

卡格德闭着眼睛，盘膝而坐，双手自然地搁在膝头。他没有像往常那样直接进行功法模拟实验，而是在体内一遍遍运转着经过再次改编的林氏功法第一层。

这一次，他把基础参照模板从“人类”，改成了“精灵”。

更具体地说，是自然精灵——这是他目前最容易接触到生命本源、观察最细致的种族。过去半个月里，他不仅在生命强化课上持续感受和模拟木精灵特征，课后还多次向风语老师请教自然精灵的生理结构、能量循环特点，甚至借阅了几本精灵族内部流通的基础修炼手册（当然是获得许可的简化版）。

准备工作做了很多，但真正开始修改功法、并实际运转，这是第一次。

李鑫老师站在距离卡格德三步远的位置，双手背在身后，那张一向严肃古板的脸上此刻写满了紧张。他身旁，材料学的赵老师、基因调控的孙老师，以及一位专攻能量结构的老教授陈老，都屏息凝神地看着。

没有人说话。

就连平时最爱互相调侃的几位高年级学员，此刻也安静地站在外围，眼神里透着关切。

他们都知道这意味着什么。