三

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

1993年，我剛剛走進《東方時空》，製片人時間告訴我：“有兩件事是忌諱，不能做。一是要堅決去掉形容詞，二是不要叫被採訪物件為老師。”

為什麼要去掉形容詞？

我們是做新聞的，而形容詞的作用是修飾，生活不需要修飾，不管是好還是不好，新聞都該客觀地反映生活原貌，而不是用形容詞來粉飾太平或刻意打壓。

為什麼不許叫被採訪者為老師？

因為我們不能把觀眾提前預設為學生，電視不是讓觀眾來聽課，我們與觀眾，我們與被採訪者，觀眾與被採訪者，都該是一種平視並平等的關係。

於是，我記住了，一記就是十幾年，不一定都做得到，起碼時常反省。時間長了，又有所悟，感覺這兩個要求不僅是在說如何做電視做新聞，或許對社會也有用，當然，也與做人有關。

然而，時常讓人疑惑的是，這兩個提醒，對於今天很多年輕的同行來說，依然新鮮，顯然，它在當下還有價值。沒辦法，形容詞在新聞裡總是隨處可見，“老師”的稱謂被進一步氾濫著，而可怕的是，打算制止並修正的人卻少了。也許是多一事不如少一事，也許是大家都更實際或更麻木，於是，時代經常被熱烈地讚美並形容著。不是時代有多糟糕，而是更好的時代應當聽得到更多的批評和憂患，聽得到監督中的理想，聽得到面對批評與監督時，時代特有的堅強與自信。我們不是時代的學生，時代更不該是我們求學時為得高分而寫下的虛假作文。

看樣，十幾年過去，依然有必要舊話重提。