第37章 獵殺中學

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當這名男生離開之後，顧平生臉上笑意微減，擰眉按住了自己的耳廓。

他的通訊頻道一直是開啟的狀態，但是他已經有好一會兒沒有聽見其他玩家的談話。

顧平生記得有一個玩家接近了花園洋房，他拿這個資訊試探剛才的學生會男生，對方諱莫如深的態度已經很能說明問題。

顧平生折身而返。

好在幾分鐘後，他看到了傅天等人的身影，其中廖凡還揹著一個昏迷的玩家。

將昏迷玩家放在床上，鬼眼檢查了一下他的狀態：“沒什麼大礙了，過會兒就能醒。”

顧平生問：“他怎麼了？”

“去了趟花園洋房，結果不知道被誰打暈了，等他醒了再問一下具體情況。”

總而言之，沒死就好。

五號玩家也在場，但他的表情有點木木呆呆的，顧平生扯眼去看，鬼眼解釋說：“他也不知道碰到了什麼東西，腦子看上去不大好使，不過沒事，還能正常交談。”

說著，鬼眼吩咐了一句：“去把門關上。”

五號玩家眼睛轉了轉，動作僵硬地去關了。

顧平生：“……”

鬼眼其實還準備了更多說辭來應付顧平生的質疑，但人只是頓了頓，什麼都沒說。

不像是沒有發現異常，只是不問而已。

很多時候，鬼眼都覺得對方這種不愛深究的性格是一種別樣的寬容。

探索花園洋房的玩家沒醒，但時間不能浪費，在場就這麼幾個人，連相互介紹的時間都省了。

玩家們很難和顧平生解釋他們這一身玄幻的個人技能是從哪兒來的，好在顧平生也沒有問他們用什麼辦法才沒有在探索校園的時候引起注意。

人多力量大得到了很好的詮釋。

透過玩家們的描述，顧平生一點一滴地在白紙上構畫出了這所學校的整體地圖。

有三個地方在探索的過程中無疾而終。

第一個是顧平生去的教堂，第二個是昏迷玩家去的花園洋房，第三個地方是教學樓高層。

但調查的玩家說：“除了高層，我發現一樓最左邊的安全通道有一道鐵門，好像是通往地下，但門被上了鎖，一般方法砸不開，有其他老師盯著，我不敢鬧出太大動靜。”

也不算一無所獲，圍獵聯歡會上就用得到這地圖，但似乎對打破規則沒什麼卵用。

最主要的是，玩家們沒有找到《校規》。

說句老實話，連普通學校的教室裡面都會掛上《中小學生行為規範》，這個學校卻連條明文規定都沒展露出來，著實有點不正常。

如果校規不是寫出來的條條款款，那麼它又透過怎樣的途徑來傳播？

總不可能犯一條殺一人，然後以殺雞儆猴的方式來讓大家銘記吧？

雖然也像獵殺中學能幹出來的事，但說不通的地方有很多。

好在現在學生會送溫暖，給了一本小冊子。

眾人開啟冊子來看。

字跡端正整潔，是人手寫上去的。

然而第一句話很奇怪。

“歡迎回到陽光下。”

廖凡有點沒頭腦：“這是什麼意思？”

顧平生咀嚼著這幾個字，一個問題蹦了出來：什麼地方會看不見陽光？

地底，或者有大型遮蔽物的地方。

前面他們沒能探索到的三個位置，都可以和這一資訊契合。

這一猜測可以等看完了冊子再和大家一起討論，於是眾人接著看了下去。

第二條寫著“規則讓你痛苦，但也可以保護你，若你遭遇不公正之處，聯絡學生會，學生會將為你撐腰”。