第一百四十七章 大本堂

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朱祁鎮對武學是有自己的想法。

朱祁鎮心中的範本，就是後世的軍校。

但是王驥的規劃，根本不合朱祁鎮的意思。

因為王驥的想法，這就是一個襲爵考試補習班。所有生源來這裡學習的目的，就是為了透過襲爵考試。

而嚴格襲爵考試，也是為了提高衛所軍官的素質。

與朱祁鎮的想法，相差太遠了。

而張輔的想法，卻比王驥的想法更近一點。

張輔就是想讓勳貴子弟，學習弓馬騎射之術。更高的就沒有了。

打仗說複雜也複雜。

真正上升到數十萬人的大戰，幾乎堪稱一門藝術。而說簡單也簡單，小規模戰鬥，勇武還是很重要的。

兵法這東西，在這個時代，很多人都覺得沒有辦法教的。

最好的辦法，就是言傳身教，在打仗的時候，將這些經驗教給兒子。

這也是為什麼有將門的稱呼？

因為很多人都覺得兵法，乃是家學。明代就有不少，父子相繼為名將的，就是這種特點的體現。

所以，張輔也沒有想過，在學堂之中教授兵法，而且不是一對一的師徒傳承，而是敞開了講。

張輔的章程在朱祁鎮看來，可以說是大明士官學校。培養出來的，也都是能打仗的百戶千戶。

與朱祁鎮所想，還是差了一層。

朱祁鎮心中暗道：“僅僅是這樣是不夠的。一定要藉助這個風潮，完善軍事教育。”但是這個力該怎麼借。朱祁鎮一時間卻想不到。

朱祁鎮一時間心煩意亂，走在文華殿的書架之中，聞著書香，心中不住的想著。

“託古。託古。”朱祁鎮心中暗道：“在中國做任何事情，最好的辦法，莫過是古人曾經做過。最最好的辦法，就是三皇五帝曾經做過。”

“這些儒生，才沒有話說。”

朱祁鎮忽然想到了，忽然停步，身上的玉佩撞擊在一起，發出叮噹的聲音。他心中暗道：“我怎麼忘記了，本朝還有一個人，他老人家的話，比三皇五帝的話，還管用。”

“那就是太祖皇帝。”

甚至朱祁鎮覺得封建策這麼容易透過，是因為太祖皇帝時期的塞王政策。將藩王分封到邊界線上，可不是朱祁鎮的首創。

朱祁鎮立即對王振說道：“將太祖皇帝實錄拿來。”

“是。”王振說道。

王振立即帶著小太監搬著一口紅木大箱子，開啟一看，卻見裡面一匣子，一匣子的書稿。

不是別的，就是太祖皇帝實錄。

古代書籍紙張上面寫的字不多，所以一張字，有的才幾百字上下，而太祖皇帝實錄，少說是千萬字的大塊頭。

即便放在後世，也是大部頭書了。在這個時候，更是多了。

這一箱子，滿滿的都是。

而且都手抄本。

朱祁鎮開啟一看，翻開洪武元年，匆匆翻閱一遍，忽然盯住，說道：“終於找到了，就是你了。”

這一頁寫的不是別的，而是太祖皇帝，將勳貴子弟與皇家子弟聚集在一起教育，令宋濂教之。

而這個地方，就叫做大本堂。

含義自然是儲君乃國家之根本。

這也是明代前期儲君教育方式之一，前文說過，仁宗皇帝與建文有過同窗之誼。他們在什麼地方同窗的？

自然是這裡了。

朱祁鎮心中暗道：“想要教授兵法，首先要有老師？而真正能講課的老師，也不過朝中幾位老將軍而已。”