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最終,袁老師還是同意了勤工儉學社前往天空城。
他有啥辦法呢?
事情沒發生,他還可以阻止一下,但他們都做到這個程度了,再阻止有點殘忍了。
他本來覺得宋一他們沒必要這麼早摻和進去,只要社團好好發展下去,總有機會反擊的。這幾個小孩有點皮,但他也認可他們搞事的能力。再過幾年,誰嘲誰還不一定呢。
但顯然,宋一沒有“君子報仇,十年不晚”的想法。
看袁老師氣成那樣都不準備告訴他們發生了什麼事,就能猜到他的態度,所以宋一三個就準備悄悄搞事,然後驚豔所有人——這樣袁老師就攔不住啦。
可惜袁老師好像提前收到了風聲,李雯雯和林則又不小心說漏嘴了。
袁老師嘆氣,提醒她:“你搞這麼大的陣仗,要是輸了更不好收場。”
宋一卻說:“不會輸的。我輩修士,劍指之下,斬所有障礙,無所畏懼。”
就在這時,宋一週身的靈氣湧動,自然地形成了一個漩渦,將她包裹其中。靈氣入體,功法自然運轉,在她體內迴圈成大小周天。
靈力運轉的速度是很快的,但宋一進入的是一種玄之又玄的狀態,彷彿時間靜止,宇宙萬物的奧秘都在她面前展現。
上輩子修煉到渡劫期大圓滿的宋一,對這個狀態並不陌生,這是修真者最渴求的頓悟境界,哪怕是宋一這樣的天才,進入頓悟境界的次數也屈指可數。
在這個世界待的時間長了,會讓人不小心忘記對境界的渴求。
宋一不急於斬殺心魔,也不急於提升境界了,可自然狀態的引氣入體,就像一種水到渠成,她也不會傻到去抗拒。
渾然天成的境界不止對日後的修為進境有好處,在頓悟狀態下,修士對規則的理解與掌握會更加迅速。
宋一毫不猶豫,藉著這個頓悟的機會學數學——這是她最苦手的學科。
“原來是這樣啊。”宋一臉上露出了明悟的笑容。
然後,頓悟的境界自然消散。
“老師,我引氣入體成功了!”
袁老師呵呵一笑,“興奮個啥?都學了這麼久了,我就是牽一頭豬來學,也差不多能開竅了。”
宋一扭頭去看林則和李雯雯,林則聳聳肩,“修為它自己蹭蹭蹭地往上漲,我也沒辦法。”
李雯雯是真的為宋一開心,“太好啦,阿一你引氣成功,我也可以成功啦。”
“哈?”
“我怕大家都成功了,就你沒辦法引氣入體,打擊到你,所以等等你。”李雯雯周身的靈氣也開始湧動。
袁老師攤了攤手,“你自己看到了吧,不要嘚瑟。”
宋一:……
這麼說的話,班上挺多同學是引氣入體成功了的。雖然當初在第一節 冥想課上,她就可以做到了,但別人又不知道,所以她這樣的,肯定算不上什麼天才。
袁老師背過身去,表情複雜:天才?當然算。引氣入體容易,但頓悟不易,不然就不會專門搞一個“頓悟峰”了。
才剛引氣入體,就能有頓悟境界的,寥寥無幾。
他發現宋一進入頓悟境界時,有很多感慨來著。
但很快,袁老師就聽到宋一嘴裡唸叨著“方程組怎麼解”、“幾何咋整”之類的數學題,那種慨嘆的心境就很難維持下去了:
那些大能趁著頓悟,研究的是宇宙至理,找尋學科之巔,比如曾有一位大能在頓悟時提出一個問題,靈能到底是一種粒子還是一種波?
由此衍生出的多個學派打架就暫且不提了。總之,頓悟是一種極為重要的狀態,正常人是不會在這個狀態下學基礎數學的。
也別感慨了,這就是個如假包換的小學生,頓不頓悟也不重要,沒必要這麼早去定論什麼,還不如督促她堅持好好學習。
沒有得到天才認證的宋一仍然挺開心,因為,從今天起,數學不再是她的障礙!
頓悟掛,每個來自舊修真紀元的修士都值得擁有。
她興致盎然地決定做兩套題證明一下自己,然後表情漸漸扭曲:為什麼,這個題還是一樣難。
這不科學啊!
剛才她明明處於明悟狀態了,她自己是有感覺的:她會了啊!怎麼一到做題,完全沒有了那種福至心靈的狀態?
袁老師敲敲她的腦殼,憋笑道:“不要老想著走捷徑,頓悟才多長時間啊,你想一口氣把整套數學課本都學明白,哪有這麼簡單的事情?多多做題,才能多多領悟。”
“懂了”跟“學會並能做題”再跟“完全掌握”,不是一碼事。
宋一就蔫下去了,她感覺自己已經無掛可開了。
好在袁老師終於沒阻止他們去天空城玩,哦不,是去天空城挑戰了。
當然,受孩子們的積極性影響,袁老師備受感染,非常貼心地決定給他們加作業。
“你們各科老師的作業我這裡都有備份,不要想著偷工減料。”
各個社團前往天空城,起碼要有一個指導老師帶隊,袁老師跟其他老師暫時換了課,肩負起了他們勤工儉學社帶隊的重任。
在如此歡欣鼓舞的時刻,袁老師的話無疑是一盆冷水,讓三小隻頓時蔫了下來。
“老師,我們很忙的!有很多事情要幹!”他們試圖討價還價。
“沒讓你們上課就已經是特殊待遇了,或者你們更願意回來之後每天去辦公室補課?”
那還是寫作業吧。
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