第50章

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學校的防護陣法都很強，這是修真界都有的共識，所以到了今天，很少會有人想不開去攻擊學校護陣。

雲城太平，就算有個別宵小要搞事，也不會想不開去攻擊雲小。這除了能加速被抓之外，根本搞不成事情。

而這回更古怪的是，攻擊記錄來自學校內部。

正常情況下，護陣對學校內部是沒影響的。學生要以非正常手段跑到學校外面去，才會啟用陣法。

正常學生跟外面的人一樣，知道攻擊陣法沒用，反而會讓學校保安第一時間找到自己，所以不會白費力氣。

有那麼一兩個以身試法的憨憨會做，但很快就會被抓到。

問題來了，發現護陣被攻擊後，保安們繞著學校外圍巡邏了一圈，也沒看到任何可疑人士。

可護陣上的被攻擊提醒還在接二連三地出現，這到底是怎麼回事？

是護陣的提示出了問題，還是有誰發現了陣法的漏洞？

前者還好說，後者一旦被居心叵測之輩利用，會出大問題的。

眾人憂心忡忡地聚在這裡，“現在校內已經加強了巡邏，但是這種不清楚對方目的和手段的感覺很被動。”

學校裡面有壞人嗎？那會是誰？

這個攻擊不是一個人造成的，如果他們別有用心，能搞的破壞比這大多了，他們幹嘛要做這種暴露自己的事情？

這件事處處都是疑點。

“我們需要對護陣進行檢查，確認它在正常執行。”

宋一的數學老師也在與會人員名單中，看著反饋過來的資料，他的眉頭緊皺，“這……太奇怪了。”

這種不合理的資料不應該出現。

有人就問：“大家最近有沒有遇到什麼可疑的人或事情？”

與會人員都在搖頭，只有數學老師突然想起了一件事：不久前，宋一同學問了他不少護陣有關的問題。

但他很快跟著搖頭，苦笑一聲：別疑神疑鬼了，小孩子就算有點好奇心，能惹是生非，能搞出這種驚動學校防禦的事情嗎？

因為學校的教學部門和安全部門不是一個體系的，所以雙方都之間的訊息傳遞得沒有那麼快。

數學老師為了檢修護陣，有點焦頭爛額，到大部分老師都知道操場上多了個陣法，他才後知後覺地聽說了這件事。

“陣法社的人說不是他們乾的，那會是誰啊？”

“看起來簡單但破不了的陣法……我猜會不會是某個惡趣味的大能幹的？我覺得老楊就有那種潛質。”

“他是會做那種事情，前提是他懂陣法。”

這些聲音飄進了數學老師的耳朵裡，讓他意識到了什麼，直接衝到了這些同事面前，“你們在聊什麼？”

“你還不知道嗎？有人在操場上布了個迷陣，在操場上丟垃圾的就得被困在裡面撿垃圾，有好多人嘗試著破解陣法，都沒能成功。”

數學老師一道疾行符，衝向了操場。

他啟用了操場的迷陣，研究其中的引數，又試圖攻擊它，然後又拉出了學校護陣的資料，果不其然，迷陣受到攻擊的資料，是反饋到護陣上去的。

簡單的說，就是有人透過沒驚動他的方式，將兩個陣法連線到了一起，學校護陣在給這個簡單的迷陣扛傷害。

很多疑惑就可以迎刃而解了：

為什麼看起來很簡單的陣法無法暴力破解？

因為你破的不是這個迷陣，而是學校護陣。

為什麼保安巡邏，無法找到攻擊護陣的人？

不是對方隱身了，而是他們在操場上——這個不是護陣本身會出現的範圍，也不是保安會巡邏的點。

這個想法很巧妙，但也很離譜，這不是殺雞用牛刀嗎？

學校護陣是為了守護一校平安，你就為了讓人撿垃圾動用護陣資源，是不是太過分了點？

學校護陣的羊毛是讓你這麼薅的嗎？