第十五章 別這麼循規蹈矩啦

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雖然卡梅拉沒有在教堂盤問莉比，但是她很高興有這樣一位客人來家裡吃飯。結束這一整天大多無果而終的盤問後，和一個聰明的新生共進晚餐會讓人放鬆許多。她擔心這位一年級的女孩可能會因為要單獨與兩位教授用餐而被嚇到。喬什不理解這樣的擔心，但他一向都是尊重妻子在這些社交問題方面的意見。為了配合喬什口中熱情活潑的莉比，卡梅拉邀請了索尼亞·基姆，喬什的韓國研究生助理。不，索尼亞並算不上熱情，她甚至有點過於害羞。她大概一整晚都說不上幾句話——除非談論的話題和數學或者計算機有關。

每學年，卡梅拉都會收留一些貧困學生——所謂貧困，也是相對於卡梅拉這顆博愛的心而言。她在索尼亞的最後一個學期收留了她，那時的索尼亞在這個陌生的國家看上去如此的膽怯和迷茫。索尼亞和莉比一樣，是個數學天才，比學校的其他同齡人要超前許多，但是卻非常不擅於交際，即使是在她自己國家的文化環境中。她比莉比大四歲，但她們都不太成熟。這兩個人在一起說不定會是很好的搭配呢。也許索尼亞會開啟話匣子和莉比聊天，而這個額外的獎勵會給我和我丈夫一些獨處的時間。

喬什把姑娘們接回了家，晚飯時候，索尼亞一直像是莉比的影子。她唯一一次開口是為莉比介紹希刺克厲夫，這隻她從前拜訪時認識的小狗。對於常人，她可能會顯得矜持，但她對一隻小狗便會滔滔不絕——說韓語。希刺克厲夫似乎完全聽的懂，從他尾巴的反應便可看出來。

莉比似乎有問不完的問題，而且毫無忌諱。卡梅拉對這些問題也毫無忌諱地一一作答，這時她正在做最後一道燉菜。“是的，房子是由建築師設計的。不，不是弗蘭克勞埃德賴特（顯然莉比只知道這一位建築師）。他當時還是一個大學生，試圖模仿包豪斯風格。後來他成為了一個成功的建築師，但這也是他唯一的包豪斯風格建築。”

“就像一個家庭作業，”莉比大聲總結道，毫不害臊地盯著她的導師。“我們可以參觀房子其它的地方嗎？”

他們——教授，研究生，大一新生，和德國牧羊犬列隊一一走進卡梅拉的工作室。房間裡的每一件工藝品都被告知其各自的文化背景，年代，和功能，甚至包括一些量產的神像，莉比也會駐足鑑賞一番。但這並不妨礙她機關槍似冒出的問題。索尼亞將手放在背後這樣似乎可以表明她沒有碰任何東西，但奇怪的是卡梅拉卻朝著一個鑲嵌著“珍珠母親”字樣的栗色小盒子點點頭。

“這是韓國的薰香盒，對嗎？”

“是的，索尼亞。”

“我可以摸嗎？”

“可以，”卡梅拉說道，但索尼亞仍有點遲疑，卡梅拉把盒子遞給她。“開的時候小心點，它裡面曾經裝有毒藥。”

莉比回頭看了一眼，索尼亞開啟了盒子，研究著盒子的三個互鎖的隔間。“毒藥？”

“這是十九世紀發生在崑山的一起連環謀殺案所遺留下來的證物。我在漢城大學做了一次有關跨文化犯罪的演講，作為回饋，他們將它送給了我。”

索尼亞還在研究著那個小盒子，莉比溜到卡梅拉的桌子後面，指著擺在顯眼處的一張榮譽證書。“你是怎麼得到這個的？”

卡梅拉聳聳肩。“只是一個獎項。許多年前，在我作為一個人類學家之前得到的。”

莉比大聲念出上面印的小字。“勇氣超越職責。”她用讚歎的目光注視著這位女主人。“它是由總統簽署的，你曾經在軍隊待過？”

“不，我只是個警察。這是一項特殊的任務。已經是很久以前的事了。那是另一種生活。”

“哇。直到今天，我都不知道人類學家為警察工作。我倒希望你在教堂也盤問一下我。當過警察已經夠酷了，但我想看看一位當過警察的人類學家到底是怎樣的。”

“我當時還不是人類學家。就像我說過的，那是另一種生活。”

莉比似乎想知道更多，但卡梅拉卻打斷了，“我想燉菜應該好了。”然後有點瘸地走出了工作室。

莉比和索尼亞一起幫忙擺桌子，但燉菜還沒好，所以她們坐在一個靠窗的座位俯瞰著樹林並談論著數學。很明顯喬什看起來很高興。卡梅拉不時地端上一些菜，然後駐足聽她們交談，雖然她一句也不懂。

有時，莉比會向索尼亞問出一連串的字元，她說索尼亞想告訴她一些關於拓撲學的東西但卻羞於啟齒。喬什向卡梅拉解釋，她對索尼亞在《數學世界》上發表的第一篇關於聚合物的拓撲學的論文印象深刻。如果那些糾錯的字元能作為論證，索尼亞會教莉比所有她知道的，莉比也會欣然接受。當晚餐最後全端出來的時候似乎讓莉比吃了一驚，甚至有些失望。像所有喬什挑選的學生一樣，比起食物她似乎對數學更感興趣。

在餐桌邊，莉比出奇的安靜，從她取的食物來看，她明顯已經不餓了。“食物很美味，”她說著，拿著一大塊鄉村麵包從盤子上蘸著紅醬。“現在我可以問問有關你得的那個獎項的事情嗎？”

卡梅拉搖搖頭。“我們換一個話題。”

“好吧，”莉比微笑地看著索尼亞。“既然現在我已經結識了索尼亞這個好夥伴。我發現你想有一個笨學生都難。不是嗎？”

卡梅拉疑惑不解，所以喬什給了她一個提示。“我們在說你的學生。那個抄襲的學生。”

“哦，那個白痴。我真想忘了他。”

“他做了什麼？”莉比繼續問道。

“他抄襲了一篇發表的論文，作為期末考試論文。”

“抄襲？他怎麼能這麼做？”

“嗯，也不完全是抄襲。學生必須選擇自己的話題，在考試期間寫一篇小論文。他真的記住了《科學美國人》上刊登的一篇文章，然後在考試的時候寫了下來。他把它作為自己的文章。”

“聽起來萬無一失。你怎麼抓住他的？”

“莉比，如果你像我這樣讀過許多學生的論文，你就可以察覺到哪些不是學生自己寫的。這是一個不起眼的客觀的人類學的話題——人體手部的演變，我簡直不能相信這個年輕人知道那麼多。”