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第141章 扶苏模仿能力强喜欢跟着父亲学（第2页）

镜头给了个全景，六位家长不约而同地沉默了。导播还给了每个人特写，六宫格对比了一下各自沉默的表情。

戏志才一脸无所谓，诸葛瑾和荀彧八风不动地微笑，蒙武姿态沉稳好像没什么特殊的情绪，嬴驷脸色不太好看，秦政……

秦政的目光聚焦在平板电脑上，上面在播放班级里的监控画面。

于是画外音干脆先点他：

“苏苏爸爸对苏苏有什么期待？”

秦政抬眸看向镜头：

“期待他不要找到观察室来。”

画外音卡了一下：

“你的意思是苏苏有可能会来找爸爸是吗？”

秦政：“他一定会来的。”

知子莫若父。

观众们瞬间想起先导片剪辑的小苏苏找爸爸的合集，那架势真的是翻山越岭也不放弃。

秦政还认真提出建议：

“你们最好在教室外安排人蹲守，随时准备把他抓回教室。每个窗户底下也可以安排一个人蹲着，他可能会翻窗。”

节目组：……

当时的画外音不知人间疾苦。

她天真地干笑了一声，说：

“不至于吧，窗户底下也要安排人蹲着，有点夸张了，苏苏爸爸真幽默。”

结果画面一黑，出现一行大字——

【注意！这不是演习！】

接着出现了熟悉的合集，这次的合集是苏苏接下来一个月的偷溜过程。

包括但不限于蹑手蹑脚地开门往外走、费劲吧啦地翻窗往外爬、趁着户外活动时间藏进树后并从视觉死角逃脱。

「哈哈哈救命，他真的会跑」

「你爸爸终究是你爸爸」

「这就是不相信爸爸提醒的下场」

「先天越狱圣体」

「爸爸还说苏苏身体不好，你管这叫身体不好？这比猴子还能上蹿下跳」

「有一种体弱叫爸爸觉得你体弱」

扶苏崽崽自己都不知道自己逃了这么多次，他掰着指头数了一遍，有些惊奇。

小孩讶异地说：

“阿父，我都逃了这么多次了，节目组的叔叔姐姐怎么还没派人把教室围起来？”

要换成他，他肯定不会怀抱侥幸心理。绝对在第一时间就安排一堆人守在周围，把他阿父的提醒刻在脑子里。

扶苏于是同情地认定：

“导演伯伯好傻。”

导演：你以为我不想吗？幼儿园不同意啊！

节目组把教室或者在户外活动的小一班团团围住，那也太醒目了，会扰乱幼儿园的正常教学生活。

别的不说，肯定会吸引很多其他班小朋友好奇地围堵过来。所以不到万不得已，园长都不让他们大批量出现在园里乱跑。

观察室里的采访还在继续。

秦政回答完毕后，其他几位家长也一一表达出了自己的忧虑。

荀彧和蒙武说希望孩子多学点知识，诸葛瑾说希望弟弟不要嫌弃老师教得东西太简单，戏志才说希望嘉嘉别带坏其他小朋友，嬴驷说小米不欺负别人他就谢天谢地了。

画外音先问诸葛瑾：

“亮亮还会嫌弃老师吗？”

诸葛瑾有些无奈：

“他性子比较孤傲。”

和后来沉稳妥帖不同的是，年少时的卧龙是个桀骜孤高的性格。他自比管仲乐毅，引起不少人指责他口气太大、心比天高。

节目组知道亮亮做过智商测试，于是贴出了结果。表示高智商孩子确实容易这样，多交点小伙伴或许会改善一下。