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第155章 头顶一百多的数字混淆视听（第6页）

到了生物这里，学的就是八年级的《遗传和变异》。这是初中的内容，和之前的语文必修三甚至都不是同一个学业等级，必修三是高中课本。

扶苏翻开书就发现了这一点。

《遗传和变异》是一个大分类，下面有几个小节。扶苏看了一眼目录，总觉得系统选这节课不怀好意。

果不其然，生物老师让他们翻到第四小节，并表示：

“我们今天上第四小节的《人的性别遗传》。”

扶苏：我就知道！

扶苏十分怀疑这个课程是后世观众投票选出来的，广大女性观众对性别遗传这件事存在很深的怨念。

毕竟千百年来，老古板们一直把生不出儿子怪到女性身上，让女性背了很久的锅。

虽然扶苏自己也是男人。

但是扶苏一直没把自己当单纯的男人。

众所周知，古代社会存在三种性别——男人，女人，以及皇帝。

堂堂皇帝为什么要闲得没事和广大男性共情呢？皇帝甚至都不一定乐意和别的皇帝共情，懂不懂“唯我独尊”的含金量？

不过就算抛开扭曲的性别观念，扶苏也是不会理解那些男人的。

或者说，当皇帝的很少会在这方面叽叽歪歪，毕竟皇帝天然就有众多后妃。选择多了之后，到底是自己生不出儿子还是女人生不出儿子，那还用纠结吗？

总不能全天下的女人都有问题吧？所以问题肯定出在自己身上。只不过皇帝一般不会承认，而是选择糊弄过去，假装这件事不存在。

真跟那些蠢男人一样到处嚷嚷着怪女人生不出儿子，丢脸的只会是皇帝自己。

扶苏好整以暇地托着腮，用眼神去打量周围的玩家们。可惜了，好像没有生不出儿子的男人，不然还能精准看到他们上完课破防的模样。

没意思。

玩家数量太少，找不出典型案例。问题不大，这么多在看天幕的各界黎庶，里头肯定会有人对号入座的。

生物老师开始讲解XY染色体了。

因为是初中课程，内容又很简单，哪怕是古人也能轻易听明白。老师说得清晰易懂，大部分人理解起来都没什么难度。

当男性精子决定胎儿性别这个论调出来的时候，在场的男性们都惊讶了一下。

然后扶苏敏锐地听见张耳嘀咕了一句：

“只有儿子才传承Y染色体，传宗接代果然还是要靠儿子。”

扶苏：。

扶苏心道他就知道会是这样。

这才是男人中最容易出现的反应，他们不习惯自我反省，但是很习惯找尽借口给自己脸上贴金。

玩家里这么想的肯定不在少数，只不过像张耳这样会直接说出来的不多。聪明人当然是选择在心里想想，避免祸从口出。

生物老师也听见了张耳的嘀咕。

生物老师是个女老师，闻言冷笑了一声。她本来人设就是冷冷淡淡的，看起来不太好接近，更不好相处，这一笑就更显得冰冷了。

女老师毫不留情地戳破他的骄傲：

“Y染色体遗传并不稳定，远不如X染色体的线粒体遗传。知道什么叫遗传不稳定吗？就是说它在传承时很容易发生意外，出现区域断裂、损伤、异变等情况，导致胎儿携带先天疾病。”

张耳的脸色顿时涨红。

女老师没再搭理他，继续往下讲课。

扶苏虽然没看到之前想看的破防，但是看到张耳的破防也挺快乐的。

要知道扶苏可不在乎后代的男女性别，毕竟他连后代都不怎么在乎。只要大秦皇位在他的后代里面传承，具体是男是女他都无所谓。

扶苏转着笔，漫不经心地听着课，时不时瞟一眼张耳的脸色。

张耳可能感受到了他的视线，回头瞪了扶苏一眼。

扶苏：？你还敢瞪孤？

扶苏立刻举手。

生物老师示意他说：

“怎么了？”

扶苏告黑状：

“报告老师！张耳同学刚刚回头的时候做了个骂人的口型，我怀疑他是在骂老师您！”

生物老师果然十分生气：

“张耳同学！你对我有什么意见？！”

张耳：？？？