而小学生则认为自己想得很对。
未入爱河已知情事,她真是太聪明了。
江映竹糊弄完小学生,扭头对李衍挑了挑眉。
“怎么样?我这个故事是不是韵味悠长,发人深省。”
李衍眨了眨眼,有点好奇地看着她。
“无聊,我咋不知道初中还有这么号人喜欢我?江映竹,你对我还挺关注的。”
“滚滚滚,谁对你关注了?我是被迫听的,好吧,自恋狂!”
江映竹顿时恼羞成怒,捶了他一拳。
李衍没再说话,因为上课铃打响了。
不过周围的人却小声议论起江映竹讲的故事。
虞清雅不禁反思,如果自己喜欢上一个人,会是喜欢他的成绩吗?
她和小姐妹林雨樊对视一眼,不由都看出对方眼里的问题。
梅梦倩没有反思,她在暗中观察,观察周围一圈人反思的画面,有些人甚至流露出自我怀疑的表情。
“竹竹真是大智若愚啊。”
她在心里感叹。
“谁说这故事无聊?这故事太棒了!”
第四节课依旧是语文。
没什么好说的,李平依旧讲试卷。不过选择题讲完,他开始讲文言文阅读了。
考过试的都知道,高中语文的文言文阅读大部分取自史料。
今天李平要讲的就是明朝崇祯年间的一则史料。
大概又是一个官员升迁、平叛、辗转的故事。
虽然是理科班,但还是有人对历史感兴趣的。
朱葛林就是其中一个。
听到是崇祯,他不由对边上同桌杨雄感慨。
“末代皇帝,也就他最为刚正了,自焚于煤山,比其他朝代的末代皇帝死得有尊严!”
杨雄对历史不太感兴趣,只是偶尔刷到短视频会看一看。闻言,立刻想起了短视频里对崇祯的评价。
于是摆出清醒、睿智的派头。
“我感觉一般吧,历史上又不是他一个皇帝自焚而亡,但就他,勤政亡国,就挺拉的”
“是大势难以挽回。”
“他还甩锅,把亡国甩给那些文臣。”
“我觉得是事实,好吧。”
“17年换50+首辅、杀7总督11巡抚这也是事实,所以我觉得文臣不敢支持他,是他活该。”
朱葛林有点气,没想到身边的人竟然是一个崇祯黑。
没关系,他觉得只要自己让他明白大明的伟大,自己会收获一个同道中人。
“好,末代皇帝都有缺点。那我们不谈末代,我们谈谈大明。”
朱葛林看向他,一副论道的样子,这节课也不用上了。
杨雄也不想上,正好他觉得自己神经极度活跃,脑海里关于短视频上的历史知识疯狂上涌。
他还不信呢,这个打工仔加上情感大师,在历史上还比他有研究。
理科班上喜欢看历史视频的人,也就他一个了吧。
“谈吧,你想谈啥?”
“大明不和亲、不赔款、不割地、不纳贡。”
“不割地是因为地盘本来就丢光了,至于不赔款,大明穷的要死,估计没什么钱赔,毕竟要养三十多万皇猪。”
朱葛林眼睛都瞪大了。
盯着杨雄,仿佛发现了对方的本质
“好你个明黑!那我大明天子守国门,君王死社稷,怎么说?历史上有哪个朝代这么硬气?”
“是挺硬气的。”杨雄点了点头,闻言朱葛林气好了一点,还好,这人还有点眼光,不是全瞎。
接着又听杨雄说:“就只剩下硬气了,经济发达不如宋,开疆拓土不如汉唐,都快饿死了还在硬,也对,死人就是硬的。”
朱葛林一下子被说蒙了,他可没怎么刷过短视频去怼这些歪理邪说。
气愤之下,他下意识地大喊道。