第233章 縣城裡的讀書聲

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

字跡沒有絲毫美感。

陳彥至已經很滿意了。趙軒剛開始讀書，能將字寫正確，就是一種非常不錯的表現。

陳彥至笑著說道：“恩，寫得還行，至少字是正確的。但字要每天練，才有進步。今天，我們再學習五個漢字。”

趙軒欲言又止。

陳彥至觀察到了他的表情，問道：“趙軒，你還有什麼話想要說嗎？”

趙軒鼓起勇氣，說道：“先生，昨天學的五個字，我還不知道是什麼意思呢？”

陳彥至說道：“字的意思，你先不用管。你現在要做的，就是會讀，會寫，將我教你的字記住就行。字的意思，以後你長大，自然就明白了。”

陳彥至的教學，是非常傳統的方法。學生學到的字，雖然不懂是什麼意思，但是到了時候，他們就會茅塞頓開，猶如醍醐灌頂，一下子就能明白這些字的含義。

這樣學到的學問，才記憶最深刻，想要忘記都忘不掉。

“好了。我們開始學習今天的五個字。”陳彥至說道。

……

其實，陳彥至教趙軒的就是《三字經》。

將《三字經》作為蒙學課本，是非常不錯的。裡面涉及到了許多的儒家修身的理念。只要融會貫通，便可以終身受用。

開始的一個月，陳彥至每天教趙軒五個字，之後，便每天十個字，然後二十個字。

學完一本《三字經》其實，用不了多少時間。

這天。

陳彥至對趙軒說道：“趙軒，三字經你已經學完，並且會寫了。可是，你讀書的方法還是不對。讀書有三到，眼到，口到，心到。讀書，就要心無雜念，需要用心。”

無論是做人，還是做事，只要用心，就能有大成就。

小孩子，心思比較跳脫，沒有定性。就算趙軒有點“人小鬼大”，開始懂事。但他依然有些小孩子的一些毛病。最主要的是，趙軒想要去玩耍，思想不集中。

讀書，和修行一樣，做不到專心致志，就不會有效果。

趙軒低著頭，說道：“先生，我知道錯了。”

讀書想要做到眼到，口到，心到。真的是太難。

別說趙軒只是一個小孩子，就算是許多的大儒，都未必能真正做到。也就陳彥至的心境修為高深，才能做到。

陳彥至說道：“其實，你沒有錯。是我對你嚴格了。我指不定什麼時候，就會離開。你身為家裡唯一的男人，到時候就要保護你母親。你不用心，怎麼行。來，把心放平靜，跟著我念《三字經》。人之初，性本善。性相近，習相遠……”

陳彥至的聲音，好像有一種魔力，趙軒跟著陳彥至念《三字經》，漸漸做到了眼到、口到、心到。

陳彥至讀書，語氣帶著奇異的節奏感。聲音和和氣血共振，身體不停地輕微顫動。

這是一種利用聲音來淬鍊氣血，鍛鍊身體的方法。和寺廟裡的和尚誦經，有著異曲同工之妙。

陳彥至的讀書的聲音，引動趙軒的氣血，讓他的身體同樣發生了輕微的顫動，就連趙軒自己都沒有發現。

陳彥至和趙軒讀書的聲音不大。可是漸漸的，讀書聲越傳越遠。小半個時辰之後，整個郭北縣城裡的人，都能聽到他們的讀書聲音了。

不少百姓望向了陳彥至和趙軒的方向。

讀書的聲音，讓城裡的百姓心神清明，身上的浮躁氣息逐漸消散。

陳彥至的氣場，開始改變縣城裡的人心。