第40章 等待替換

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

過兩天應該會有時間，屆時替換之前的章節。

一、1、1從頭裡腳是新的 2花枝招展的3有鐵一般的胳膊和腰腳 ④小橋流水人家，古道西風瘦馬。 ⑤日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。6潮平江岸闊，風正一帆懸。

2.（2 分）1mì 2獷 （2）（2 分） a B （3）（3 分）c

3.c【解析】a.將春天比作“小姑娘”，運用比喻的修辭手法，句子與後面括號裡說明一致；B.方位名詞c.“惠顧”是敬辭，指光臨；惠臨。商家多用於歡迎顧客。句子與後面括號裡說明不一致；d.搭配不當，將“改善”改為“提高”， 句子與後面括號裡說明一致；

故選c。

4.（c）（3分）5.（3分）對朋友的思念和牽掛、對朋友的關心和懷念、對朋友遭貶的關切、同情、憤慨不平、對朋友美好祝願、對朋友的上任路途遙遠的擔憂；（寫兩點以上即可得分）

6．1約定;2回頭看;3聽說（與“聞道龍標過五溪”中“聞”;“處處聞啼鳥”中的“聞”同義）4到（與“待君久不至，已去”；“君與家君期日中，日中不至，則是無信”中的“至”同義）（4分，各1分）

7．（2分）d（此句子譯為“巡視回來，比原定日期早一天。郭汲怕失信於孩子們，於是在野外亭中歇宿，等到預定日期才進城”，根據句子意思，劃分的節奏停頓正確的為d）

8.（6分）1不是人啊！和別人相約同行，卻捨棄別人自己離開了。（ “期”“委”“去”各任意一點3分）

2他（郭汲）做人就是像這樣守信用的。（“其”“若”“此”各3分）

9、（4分）（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可） 郭汲守信（或郭汲不違信於兒童） （各2分）

【附參考譯文】郭汲剛到任時巡行部署，到西河郡美稷縣，有幾百兒童，各騎著竹馬，在道旁拜迎。郭汲問“孩子們為什麼自己遠來。”孩子們回答說“聽說使君來到，很高興，所以來歡迎。”郭汲辭讓致謝。等到事情辦完，孩子們又送到城郭外，問“使君哪一天能回來”。郭汲叫別駕從事計算日程，告訴了他們。巡視回來，比原定日期早一天。郭汲怕失信於孩子們，於是在野外亭中歇宿，等到預定日期才進城。他做人就是像這樣守信用。

1o.（3分）c “自下而上”有誤，根據“山上、山尖、山坡、山腰”可知應為“自上而下”。

11.（3分）“不忍得”運用擬人手法（1分），表現了水被水藻的綠的精神打動，不忍心結冰，從而表現出水暖、水藻可愛的特點（1分），表達了作者對濟南水的喜愛讚美（1分）。

12.（5分）內容上，寫出了濟南的鳥——百靈、小黃鳥、山喜鵲等把濟南當做自己的國家，自由自在生活的樣子（1分），豐富了文章的內容（1分）。

結構上，“睡吧，決不凍著你”與前文“溫晴的天氣”和“暖和安適地睡著”呼應（1分），結構上更加嚴謹。情感上，表達了對濟南的熱愛與讚美，與前文一脈相承（2分）。

13.（3分）d

14.（4分）曾經疏於學業的“我”（1分），在一節美術課（1分）上，經由老師的鼓勵變得積極向上（1分），成長為優秀的大學生（或學有所成，成功考上大學）（1分）。

15.（3分）“攥”的意思是握、捏或動作描寫（1分），在文中是指站著的“我”聽到同學們的笑聲、議論聲，握緊了拳頭（1分），體現出“我”強烈的自尊心（1分）。

16.（5分）不同意（1分）。第?段寫“我”經過老師的鼓勵後，克服學習中的消極情緒，變得積極上進好學（1分）。與上文“我”疏於學業、自卑形成對比（1分），引出下文“我”考上大學，感念老師的內容（1分），也呼應標題中“成長”二字，突顯文章中心（1分）。（需要扣文字內容分析）

（6分）看法明確1分，結合文章內容3分，結合自己的成長感悟2分。

示例一我贊成作者的觀點（1分）。雖然，成長的道路很漫長，但有時，成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術課上得到老師的讚許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學習成績差，內心自卑的孩子變成一個擁有自信，努力追求理想並學有所成的人（3分）。在我的成長曆程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領獎的那一刻，我瞬間長大了（2分）。

示例二我不贊成作者的觀點（1分）。雖然某一次經歷可能會改變我們的人生態度，但真正的成長是在一次次的自我認識與自我肯定中完成的，所以我認為成長是一個漫長的過程。文中的“我”雖在經歷一次難忘的美術課後瞬間成長起來，但在後來很長的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能成功（3分）。又比如我的語言表達能力差，在經歷了一次又一次的失敗後，終於在演講比賽中獲獎，這是一個長期努力的過程（2分）。

18、c

19、第一句話隱含的擇友標準是“相知”，要彼此瞭解，有共同語言。

第二句話隱含的擇友標準是“誠信”，要言出必行，一諾千金。

第三句話隱含的擇友標準是“同道”，要有共同的志趣，共同的理想，價值觀。

擇友標準1分、解釋2分

18.【解析】c.“遙憐故園菊，應傍戰場開”寫故園之菊在戰場上寂寞開放，作者由當前佳節聯想到故鄉的菊花應在一片荒蕪之間開放。“故園”表現了作者對家鄉的思念。“戰場”表現了作者對身處戰爭之中的人們的同情和對和平生活的嚮往。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫家鄉的兄弟們登高望遠，卻獨少自己一人。亦是由當前佳節聯想到家鄉的兄弟們在重陽節登高，插茱萸的情形，表達了自己對家鄉親人的思念之情。與活動主題“結交益友”不符合。

故選c。

19.考查對古詩文名言的理解。

1句意思是人生之中最重要的就是相互理解，只要可以相互理解，何必在乎金錢上的得失哪。本句告訴我們擇友的觀點應是“相知”；

2句意思是人與人交往，要守信用。本句告訴我們擇友的觀點應是“言而有信”，即“誠信”；

3句意思是大概君子與君子因志趣一致結為朋黨，而小人則因利益相同結為朋黨。本句告訴我們擇友的觀點應是“同道”。即“志同道合”。

可據此作答。

2o.c

21.【答案】1《父親的病》 2長媽媽為“我”買回心心念唸的《山海經》 3強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

22. 1藤野先生 2衍太太

喜歡原神兩個廢人養成機的生活日常請大家收藏原神兩個廢人養成機的生活日常本站更新度全網最快。