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下午的課趙丹青一如既往的給老師和同學帶來震驚。
語文老師“我聽江老師說，咱們班來了一個數學天才，而且字還寫的不錯，現在請趙丹青同學上來演示一下”
蘇靜靜抱著趙丹青來到講臺上行書，楷書一樣寫下一篇唐詩，語文老師王麗麗看完趙丹青寫的唐詩說道“字寫得相當不錯，而且看樣子趙丹青同學唐詩也學了不少，趙丹青同學唐詩你會背幾？！”
“基本會背。”
“宋詞呢？”
“基本會背。”
“中國四大名著看了哪些”
“基本會背”
……
“基本會背”
……
英語老師“趙丹青同學，這是老師特別喜歡的一篇英文散文，請你給同學們朗誦一下”
趙丹青“Today，……”
“請問趙丹青同學，你這麼小是誰教你學習英語的呢”
“看電影”
“那你除了看英文電影還看其他語言的電影嗎”
“看”
“那其他外語，你有沒有學會呢”
“目前就只學會了英、法、日、韓、義大利、德等等2o幾門外語”
“學到什麼程度呢”
“跟英語差不多”……
物理老師“……”，趙丹青“……”，物理老師接著又說“……”，趙丹青“……”，物理老師“……”，趙丹青“……”，……
化學老師……
生物老師“趙丹青同學，你媽媽真的是清華大學劉佳佳劉教授嗎？！”
趙丹青“嗯”
生物老師“你知道嗎，劉教授是我去年的研究生導師啊，我今年畢業了”
趙丹青“恭喜你”
生物老師“我以前聽你媽媽說過你生物知識特別厲害，比她都厲害，是真的嗎？”
趙丹青“我沒有多厲害，她吹牛的”……
因為趙丹青年齡最小，在班級裡也是最特殊的存在，老師提問總愛讓趙丹青起來回答問題。
後來老師們眼見趙丹青在自己椅子上爬起來、坐下去的特別麻煩，於是便讓他坐著回答問題。
再後來老師們現問的問題，他都能答上，感覺有點像是演雙簧，便不再讓他回答問題。
直到有一天物理老師被自己的博士論文課題憋得茶不思飯不想，抱著死馬當活馬醫的態度問了問趙丹青，之後的課堂氣氛完全變了。
以前老師們都是一臉嚴肅的走進教室，現哪位同學在搞什麼小動作，立馬一個極具殺傷力的眼神便射了過去。
現在不一樣了，雖然各個老師依然是左手夾著課本，氣宇軒昂的走進教室，但是右手總會拿著一個小東西，有的是一個水果，有的是一包糖果，有的是一件精美玩具……
然後開始嚴肅的講課，下面一本正經聽課的同學們心裡想的卻是“老師，你可以裝作若無其事，但是我們不能裝作是瞎子，我們都看見你把蘋果放在趙神桌上了！！”
僅僅一天，趙丹青之名便全校皆知，因為其他班級的老師上課第一句話基本都是“你們知不知道高三5o班來了一個叫趙丹青的3歲大的同學，人家……，你們再看看你們自己，十幾歲的人了……”
然後整個實驗一中多人集體抑鬱了。
趙丹青被人帶著去上廁所，沒有人嘲笑了；去小賣部買牛奶，小賣部老闆直接送；在樓道上打鬧的學生，看見趙丹青過來會立刻停止，生怕自己不小心誤傷到……
最直觀的還是一次上體育的時候。
京城實驗一中沒有“體育老師生病了”的說法。
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