第74章 各部教官

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蹴鞠已罷，就要開始搏技、刀劍、射術的訓練，這幾條才是周澈操練里民的重點，不能不提早做些準備。

需要做的準備有兩點，一個是獎賞用的錢，一個是教官。錢好辦，回家拿就是。教官也好辦，如今手下有這麼多的輕俠，盡多武藝出眾之人，從中選取可也。

說起搏技、刀劍、射術這三方面的訓練，如果是在軍中，自然射箭最為重要。前兩者都是近身格鬥，射箭則是遠距離殺傷。有漢以來，弓弩一直是軍隊訓練的重點。

根據原周澈在洛陽做禁軍軍佐時候，《禁軍操典》收錄的“兵技巧”十三家，其中“射法”就佔了八家。相比之下，“劍道”、“搏技”都只有一家而已。前漢的射聲、虎賁步兵諸營都是以習弓弩為主，屯騎、越騎等騎兵諸營更是專習騎射，又如“佽飛射士”這樣專業化的部隊，觀其名知其能，也是以射術為主。至本朝，雖大行募兵制，但對“射術”的重視卻不曾有改。

“射”為君子六藝，原周澈在從周氏私塾讀書時也曾學過。

周倉家藏有一本《奉使君射術》，系前漢堂邑父所作，共有五篇。堂邑父是有名的神射手，他是西域胡人，本名甘父。在一次邊境戰爭中被漢軍俘虜，賣給為堂邑縣一貴族家做奴僕，所以又稱堂邑父，其射箭技巧精良，被釋放後加入漢軍。後隨張騫出使西域，是張騫第一次出使西域的助手和嚮導，優秀的射手，在西行路上的困難時期，憑射技射野獸以充飢，和張騫一起被匈奴人所抓，最後整個使隊數百人僅有他和張騫二人安全回國，為張騫出使西域立下汗馬功勞。元朔三年歸國，孝武皇帝封他為奉使君。

周澈根據原周澈的記憶認真地學習過，不過可能天賦不在於此，在射術上的成就不高，不過就目前的水平來說，也已比大多數的族人強多了。

只不過，“射法最重”，這是在軍中而言。就鄉民而言，有弓矢的不很多，搏技、刀劍也就很重要了，三者不可偏廢。

……

便在次日，周澈一面遣韋強去家中拿錢，一面宴請了南凌等諸輕俠，在酒席上，說起了教官之事。衝著姜楓之面，也衝著周澈平日的厚恩籠絡，輕俠諸人無不爽快應諾，都說“憑君選用”。

南凌學過長手，搏技之術在本鄉無對，號稱“搏技第一”，是第一個要請的。他爽快地答應了。百餘里民，前後兩隊，只一個教官太少，又讓諸人推舉，選出了擅長摔跤的鐵家兄弟。以南凌為主，鐵家兄弟各負責一隊，三個人足夠了。

接著又選刀劍、射術的教官，也都是各選三人。

姜楓被選為了刀劍的主教官。高佳波、高凱平兄弟在射術上有獨到之處，被選為了射箭的教官。

除了這幾個被選出來的外，諸人裡邊有兩個擅用“短戟”的，“戟”是軍中最常見的格鬥兵器之一，在戰陣上的威力遠比刀劍要大。只可惜，“戟”的價格也遠比刀劍為高，里民們用這個的比用弓矢的更少，基本沒有，想教也無從教起，只得放棄。

……

選好了教官，諸人盡歡痛飲，酒至半酣，南凌提了一個問題，他問道“聽說前些日澈君在家宴請族中的兄弟子侄，即席作了一樂府和歌？”

“……，你從哪裡聽來的？”

“前天我去鄉里辦事，聽鄉佐說的。”

“當時酒醉，一時失態，胡謅了幾句，貽笑大方了。”

“怎麼能說是胡謅？那鄉佐說咱們鄉的薔夫秦波對此詩那可是讚不絕口！又說聽他講，縣中的陳松、黃祖諸吏也皆稱讚不已，便連縣君也是擊節讚歎。”

……

其實早在周澈最初即席吟誦時，他就知道肯定用不了多久，這詩就能透過家宴諸周族人傳到族中長輩的耳中，再透過族中長輩傳到鄰縣名士的耳中，進而再透過鄰縣名士傳遍郡國、天下。只是，他沒有想到這麼快就傳出了縣城，而且不但士子知道，便連南凌這樣的輕俠也都聽說了。

……

仔細想想很有意思，周澈如今的這點名望得來殊為不易。

在他穿越重生、來橫路前，別說在縣裡了，即使在族中也只是一個普通人，不像歷史上的荀彧、荀攸等小小年紀便郡縣皆知。他能拿得出手、說得出去的也只有一個“沖齡求學”，十來歲時自請為周璟弟子而已，後又離家出走，憤然從軍，追慕衛、霍；再勉強說，有任職亭部效仿高祖皇帝故事和仇覽之志。這要放在一個尋常家族或能傳為美談，但在周氏，在像周氏這樣的名門大族裡，實在算不得什麼。

比如和周澈同時代的潁川郡--荀攸十三歲就能辨識奸人，令人奇之。荀彧不大點兒，就被南陽大名士何顒贊有“王佐才”。荀悅小時候家貧無書，看的書都是借的，卻十二歲就能講解《春秋》。他們的才智可謂“天授”，又且此三人之祖、父輩，無一不是天下名士。

而周澈雖然是穿越者但不過中人之姿，他重生的這具身體的原周澈的祖父輩也沒有什麼聲望，比才智也好、比家世也好，都不如之甚遠，騎著馬也趕不上。

在這樣的背景下，在黃巾起事、天下將亂的壓力下，周澈必須使自己能適應這個時代，一邊練習騎射，朝思暮想良策，為日後保命做準備。